【題目】將甲乙兩種植物分別置于密閉透明的玻璃罩內(nèi)，在相同且適宜的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2的含量，結(jié)果如下。下列說(shuō)法正確的是
A.0 ~ 25min期間，甲乙植物的光合作用逐漸增強(qiáng)
B.30 ~ 45min期間，甲乙植物均停止光合作用
C.0 ~ 45min期間，甲乙植物體內(nèi)有機(jī)物的量逐漸減少
D.乙植物光合作用固定CO2的能力比甲植物的強(qiáng)
【答案】D
【解析】
1、CO2影響暗反應(yīng)階段，制約C3的形成。
2、分析題意：甲乙兩植物是被置于密閉透明的玻璃罩內(nèi)，CO2含量有限，隨著光合作用的進(jìn)行，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度降低，單位時(shí)間內(nèi)的CO2減少量可表示光合速率；當(dāng)密閉容器內(nèi)的CO2濃度不變時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。
A.0 ~ 25min期間，容器內(nèi)甲和乙兩種植物每5min內(nèi)的CO2減少量逐漸減小，說(shuō)明甲乙植物的光合作用逐漸減弱，A錯(cuò)誤；
B.30 ~ 45min期間，密閉容器內(nèi)的CO2濃度不變時(shí)，甲乙兩植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；
C.0 ~ 45min期間，25min之前甲乙植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，25min之后光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，體內(nèi)有機(jī)物的量先積累后保持不變，C錯(cuò)誤；
D.如圖所示，乙植物最終的CO2濃度低于甲植物，說(shuō)明乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)，D正確；
故選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸，這是因?yàn)榕Ｄ讨械娜樘窃谖⑸锏淖饔孟路纸庾兂闪巳樗�。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，下列有關(guān)乳酸的說(shuō)法正確的是
A.1 mol乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)生成0.5 mol H2
B.乳酸與乙酸的最簡(jiǎn)式相同，所以互為同系物
C.1 mol乳酸與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1 mol CO2
D.能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察的實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是
A.AB.BC.CD.D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有機(jī)物甲的分子式為C3H7Br，在適宜的條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：B
A
甲
D
E
(1)若B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試回答下列問(wèn)題：
①確定有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________；
②用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過(guò)程：甲→A_________；
③B與銀氨溶液的反應(yīng)________。
(2)若B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試回答下列問(wèn)題。
①確定有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________；
②用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過(guò)程：
甲→D__________；
A→B__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示：
它能（ ）
①使溴的四氯化碳溶液褪色
②使酸性KMnO4溶液褪色
③和NaOH溶液混合加熱，可以發(fā)生取代反應(yīng)
④與Na2CO3溶液作用生成CO2
⑤和NaOH醇溶液混合加熱，可以發(fā)生消去反應(yīng)
A.②③⑤B.②④⑤C.①②③D.②③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知F是一種藥物中間體，常用作香料配制，其合成路線如下（其中A、B、C的分子式已給出）：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A是一種能與溴水反應(yīng)使其褪色的芳香烴，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________。
（2）在上述合成路線發(fā)生的反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是______________（填反應(yīng)編號(hào)）。
（3）反應(yīng)①發(fā)生時(shí)若不加入H2O2，會(huì)生成較多的一種副產(chǎn)物。寫(xiě)出這種副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。
（4）寫(xiě)出由C→D 、 E→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式____________、___________。
（5）在化合物E多種同分異構(gòu)體中，只含有一種含氧官能團(tuán)，且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的同分異構(gòu)體有___________種（不考慮羥基與碳碳雙鍵直接連在一起的同分異構(gòu)體），任寫(xiě)一種滿足上述條件且核磁共振氫譜中有5個(gè)峰信號(hào)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。
（6）按上述合成路線的表達(dá)形式，寫(xiě)出由
制備
的合成路線_______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】肉桂醛（C9H8O）是一種常用香精，在食品、醫(yī)藥化工等方面都有應(yīng)用。肉桂醛與其他有機(jī)物具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A為一氯代烴。
（1）肉桂醛是苯的一取代物，與H2加成的產(chǎn)物中沒(méi)有支鏈，肉桂醛結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________________。
（2）反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式是________________________________。
（3）Z不能發(fā)生的反應(yīng)類型是（填字母）___________。
a. 取代反應(yīng) b. 加聚反應(yīng) c. 加成反應(yīng) d. 消去反應(yīng)
（4）Y與乙醇在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是
_____________________________________________________。
（5）寫(xiě)出符合下列條件的Y的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
______________________________________________________。
①屬于酯類 ②苯環(huán)上只有一個(gè)取代基 ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更有利于生長(zhǎng)。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響：
材料用具：二葉期草莓幼苗若干，遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光照強(qiáng)度為自然光強(qiáng)1/3左右)，光合分析測(cè)定儀等。
實(shí)驗(yàn)步驟與
（1）選取生長(zhǎng)狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用________進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在_________條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉左右，測(cè)得其凈光合速率如圖1所示。
（2）圖1中，對(duì)照組草莓11時(shí)與9時(shí)相比，C3含量下降，原因是：____________。
（3）遮光組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量小于對(duì)照組，與預(yù)期不符。于是繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果，由圖2可知實(shí)驗(yàn)組CO2的利用率__(填“升高”或“降低”)，可能的原因是遮光使葉片溫度降低，導(dǎo)致____________。
（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變_________（填“CO2濃度”或“遮光比例”）作進(jìn)一步研究。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某田鼠種群數(shù)量在數(shù)年內(nèi)的變化情況如圖所示（R=出生率/死亡率），在不考濾遷入遷出的情況下，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該田鼠種群增長(zhǎng)為“S型”增長(zhǎng)，c點(diǎn)時(shí)種群密度最小
B.田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中c~d期間一直在下降
C.若該種群在年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為120，則該種群的該年出生率為20%
D.若不考慮其他因素，圖中a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型
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