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        1. 【題目】將下列裝置均放于一定的氣壓、25℃恒溫的適宜環(huán)境中,且裝置2中的花生幼苗、培養(yǎng)液、容器等條件均與裝置1相同。請根據(jù)下圖的裝置分析回答下列問題:

          1若要測定該幼苗在25℃時每小時消耗O2的量,應選用裝置________。要測定以上數(shù)據(jù),除保持一定的溫度、氣壓等條件外,還必須將實驗裝置放于________的條件下。若要測定該幼苗在25℃時光合作用速率與光照強度的關系,應選用裝置________。

          2收集1中數(shù)據(jù)得到如圖所示的曲線,則該幼苗在3 klx的光照強度下,每小時固定CO2________mmol;若把光照強度調整到1 klx,該幼苗能否正常生長,并說明原因:

          3將裝置2放于適宜的溫度和光照條件下,限制幼苗生長的主要原因是__________________,將裝置1中的活塞關閉、刻度管密封并放在適宜的溫度和光照條件下,一段時間以后,容器內的氣體中_______的濃度將比空氣中的高。

          4若將裝置1中的CO2緩沖液替換為20%的NaOH溶液,則在一段時間后花生幼苗細胞內的C3濃度將________,C5濃度將______。

          【答案】12 無光 1

          21 不能,此光照強度下光合作用速率等于呼吸作用速率,幼苗不生長

          3容器內CO2不足 O2

          4降低 升高

          【解析】1分析題圖中的實驗裝置可知,裝置2燒杯中的溶液為NaOH溶液,其作用是吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,所以裝置2用于測定有氧呼吸速率要測定該幼苗在25℃時每小時消耗O2的量,保持一定的溫度、氣壓等條件外,還必須將實驗裝置放于無光的條件下,以避免因花生幼苗進行光合作用產(chǎn)生氧氣而干擾實驗結果;裝置1燒杯中的溶液為CO2緩沖液,所以裝置1用于測定測定該幼苗在25℃時光合作用速率與光照強度的關系。

          2根據(jù)光合作用和呼吸作用反應式可知,呼吸作用過程中,O2的吸收速率=CO2的釋放速率,光合作用過程中,O2的釋放速率=CO2的吸收速率。根據(jù)曲線圖可知,該幼苗在3 klx的光照強度下,每小時固定CO2實際光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量=06+04=1 mmol;若把光照強度調整到1 klx,根據(jù)曲線圖可知,此光照強度下光合作用速率等于呼吸作用速率,所以幼苗不能正常生長。

          3若將裝置1中的CO2緩沖液替換為20%的NaOH溶液,則裝置內CO2含量將減少,所以一段時間后花生幼苗細胞內的C3濃度將降低;C5濃度將升高。

          條件

          過程變化

          C3

          C5

          NADPH和ATP

          模型分析

          光照由強到弱,CO2供應不變

          ①過程減弱

          ②③過程減弱

          ④過程正常進行

          增加

          減少

          減少或沒有

          光照由弱到強,CO2供應不變

          ①過程增強

          ②③過程增強

          ④過程正常進行

          減少

          增加

          增加

          光照不變,CO2由充足到不足

          ④過程減弱

          ①②③過程正常進行,隨C3減少②③減弱,

          ①過程正常

          減少

          增加

          增加

          光照不變,CO2由不足到充足

          ④過程增強 ①②③正常進行,

          隨C3增加②③

          增強,①過程正常

          增加

          減少

          減少

          練習冊系列答案
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          【題目】下列有關“S”型曲線K值的改變與事實不相符合的敘述是

          A. X軸為外界蔗糖溶液濃度,Y軸為葉肉細胞滲透失水量,在b點時,用纖維素酶去除細胞壁,K值將不改變

          B. X軸為光照強度,Y軸為綠色植物實際光合作用量,在b點適當提高CO2至適宜濃度,K值將提高

          C. X軸為溫度,Y軸為酶促反應的生成物濃度,在b點適當添加反應物,K值將提高

          D. X軸為時間,Y軸為某種群個體數(shù),在b點增大環(huán)境阻力,K值將降低

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          【題目】圖甲表示不同濃度的生長素對某種植物芽生長情況的影響,圖乙為某植株的一段幼嫩枝條,請回答問題:

          (1)生長素在植物體內主要的合成部位是 . 從圖甲中可以看出,生長素的生理作用表現(xiàn)出的特點,因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長素時應特別注意生長素的濃度.
          (2)圖乙中①、②兩處的生長素濃度分別對應圖甲曲線上點和點.生長素只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,而不能反過來運輸,這種單方向的運輸稱為
          (3)要使②處的芽萌動、加快生長,常用的有效方法是

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          【題目】如圖甲是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,圖乙是細胞中化合物含量的扇形圖,下列說法正確的是(

          A.若圖甲表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O,H,C
          B.若圖乙表示細胞干重,則A化合物是蛋白質
          C.若圖乙表示細胞鮮重,則A化合物在細胞內主要存在于細胞液中
          D.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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          【題目】提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。如圖為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識,分析下列說法不正確的是(  )

          A. c~d段肌肉細胞中的肌糖原將被大量消耗

          B. 運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

          C. 有氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中

          D. 若運動強度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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          【題目】下列關于單倍體、二倍體和多倍體的敘述中,正確的是

          A. 它們都是由受精卵發(fā)育而來 B. 單倍體細胞中.的染色體組的數(shù)目為奇數(shù)

          C. 多倍體可以由秋水仙素或低溫誘導產(chǎn)生 D. 香蕉屬于三倍體,不可育的原因是無法聯(lián)會

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          【題目】如圖為兩種生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖是植物細胞,判斷的依據(jù)是
          (2)與鴕鳥相比,大雁胸肌細胞中數(shù)目較多的結構是[]
          (3)與A相比,B特有的細胞結構是[] , 該細胞器與細胞的過程有關.
          (4)圖中有雙層膜的結構是(填名稱).科研中分離各種細胞器常用的方法是
          (5)圖中與[4]的形成有關的結構是[]
          (6)與圖中所示A,B細胞相比,大腸桿菌細胞最顯著的區(qū)別是 , 而且大腸桿菌僅具有一種細胞器,其序號和名稱是[]

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關種群增長的“S”型曲線的敘述,錯誤的是

          A. 相同的種群,K值也可能不同

          B. 達到K值后種群的增長速率也可能為負值

          C. 種群增長的開始階段不受自身密度的影響

          D. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設計了如圖所示的裝置圖.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍綠色時為止.(當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)請回答下列問題:
          (1)該實驗是否可以去掉②號試管? . 請說明理由:
          (2)①號試管的現(xiàn)象是 , 其作用是
          (3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是
          (4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?
          (5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設置一個對照實驗,該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動?

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