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        1. 【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí),細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程,AKT和mTor是抑制細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。

          ⑴據(jù)圖1所示,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與受體結(jié)合,激活____來(lái)抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為____進(jìn)入線(xiàn)粒體產(chǎn)生大量ATP。在ATP充足時(shí)激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。

          ⑵據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞通過(guò)啟動(dòng)____過(guò)程為細(xì)胞提供ATP;如果上述過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)____程序。

          ⑶為探究自噬作用對(duì)細(xì)胞周期的影響,研究者對(duì)人宮頸癌HeLa細(xì)胞饑餓處理(不提供外源營(yíng)養(yǎng))誘發(fā)自噬,檢測(cè)處理前后各時(shí)期細(xì)胞占總數(shù)的百分比如下表(G0是暫不增殖細(xì)胞)。

          ①下列不是饑餓處理組所需的細(xì)胞培養(yǎng)條件是____。

          A.適宜滲透壓 B.溶解氧

          C.適宜溫度 D.血清

          ②據(jù)表分析,自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率____(加快/不變/減緩),判斷的依據(jù)是____。

          【答案】 AKT 丙酮酸和[H] 自噬 凋亡 D 減緩 處理后,G0細(xì)胞比例增加,S、G2和M時(shí)期細(xì)胞占比減少,部分原有增殖細(xì)胞停留在暫不增殖狀態(tài)

          【解析】試題分析:閱讀題干和題圖可知,本題以“自噬作用”為材料考查溶酶體在維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中所起的作用,先分析題圖了解“自噬作用”的過(guò)程和涉及的相關(guān)知識(shí),細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。

          (1)據(jù)圖1所示,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與受體結(jié)合,激活A(yù)KT來(lái)抑制凋亡;由于胰島素有降血糖的作用,一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進(jìn)入線(xiàn)粒體產(chǎn)生大量ATP,在ATP充足時(shí)激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。

          (2)據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞通過(guò)啟動(dòng)自噬過(guò)程為細(xì)胞提供ATP;如果上述過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)凋亡程序。

          (3)①分析題意可知,細(xì)胞饑餓處理就是不提供外源營(yíng)養(yǎng),因此饑餓處理組不應(yīng)該提供血清,而適宜滲透壓、溶解氧、適宜溫度是細(xì)胞生長(zhǎng)必須的理化性質(zhì),不屬于外源營(yíng)養(yǎng)。

          ②據(jù)表分析,處理后,G0細(xì)胞比例增加,S、G2和M時(shí)期細(xì)胞占比減少,部分原有增殖細(xì)胞停留在暫不增殖狀態(tài),因此自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率減緩。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述,正確的是

          A.R型菌只能寄生于小鼠體內(nèi)才能生存

          B.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果

          C.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA

          D.煙草花葉病毒的核酸水解后生成4種核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞的全能性是指( )

          A. 細(xì)胞的增殖

          B. 細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多

          C. 已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

          D. 細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型,下列敘述正確的是

          A. A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

          B. A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

          C. A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)

          D. A代表體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.試管動(dòng)物技術(shù)和核移植技術(shù)都涉及卵細(xì)胞,屬于有性生殖

          B.胚胎干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯

          C.胚胎分割獲得的后代遺傳物質(zhì)可能不同

          D.原腸胚期細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能有差異的原因是基因的選擇性表達(dá)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是 ( )
          ①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液
          A.①④
          B.②③
          C.②④
          D.①③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)乳酸菌與酵母菌的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A.乳酸菌和酵母菌都有DNA和RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA

          B.乳酸菌和酵母菌都有細(xì)胞壁,但組成成分不同

          C.健那綠染液能將乳酸菌和酵母菌中線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色

          D.乳酸菌不能生活在有氧環(huán)境中,酵母菌可生活在有氧環(huán)境中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)膽固醇可以轉(zhuǎn)化為

          A生長(zhǎng)激素 B甲狀腺激素 C胰島素 D維生素D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述中正確的是

          A.雄激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯

          B.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在mRNA分子上

          C.tRNA由三個(gè)堿基組成,這三個(gè)堿基稱(chēng)為反密碼子

          D.翻譯時(shí)一個(gè)核糖體上可以結(jié)合多個(gè)mRNA

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