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          【題目】下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
          A. 細胞膜功能的復雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
          B. 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同
          C. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
          D. 動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】細胞膜功能越復雜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，A正確；不同種類生物膜功能不同，所含蛋白質(zhì)不同，承擔的功能也不同，B錯誤；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸組成的，C錯誤；細胞間的信息交流可能依賴于細胞膜表面的受體，也可能依賴于細胞內(nèi)的受體，植物細胞的胞間連絲也具有信息傳遞功能，D錯誤；故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜(二倍體)鱗莖生長點進行不同時間得處理，研宄了不同處理對大蒜根尖細胞染色體加倍率的影響(某一分裂組織或細胞群中染色體數(shù)目加倍細胞的百分數(shù))，其實驗結(jié)果如圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是
          A. 秋水仙素處理后的根尖細胞均為四倍體細胞
          B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時間長短有關(guān)
          C. 當秋水仙素濃度為0.03%時，處理時間越長加倍率越高
          D. 本實驗中的自變量為秋水仙素濃度，無關(guān)變量為處理時間
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A／a和B／b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示。請回答下列問題：
          （1）利用該植物進行雜交實驗，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。
          （2）基因型AaBb植株自交后代（F1）中白花植株所占比例是（不考慮染色體間的片段交換） ，
          由此 （能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。
          （3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進行分析，并在答題卷的方框中標出B、b基因的位置。
          ①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1:2:1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為 。
          ②若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ，則為第二種類型。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)藍藻細胞和小球藻細胞共性的敘述，正確的是（ ）
          A. 都具有DNA和RNA兩種核酸，且遺傳物質(zhì)都是DNA
          B. 都具有由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架的核膜
          C. 都能進行光合作用且一定都發(fā)生在葉綠體中
          D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】完成生物節(jié)律、排尿和閱讀反射的神經(jīng)中樞分別在
          A. 下丘腦、脊髓、大腦 B. 大腦、脊髓、大腦
          C. 脊髓、大腦、下丘腦 D. 下丘腦、脊髓、小腦
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】培養(yǎng)禽流感病毒時，應該選用( )
          A．固體培養(yǎng)基  
          B．含有多種無機鹽的培養(yǎng)液
          C．活的雞胚  
          D．牛肉湯
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 （ ）
          A．生長素和赤霉素都能促進植物生長
          B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
          C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽
          D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組中屬于相對性狀的是
          A．大麥高稈和小麥的矮稈   B．豌豆莢的形狀和顏色
          C．雞的光腿與毛腿     D．人的身高和體重
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似．被該鏈球菌感染后，機體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟�。c這種心臟病致病機理最為相似的是（ ）
          A. 肝移植引起排斥反應
          B. 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
          C. HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病
          D. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡
          

			
          

			
          
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