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        1. 【題目】如圖是漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
          A.結(jié)構(gòu)1,2,4是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分
          B.結(jié)構(gòu)3,5在該細(xì)胞中會發(fā)生周期性變化
          C.細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4發(fā)達(dá)與其旺盛分泌抗體相適應(yīng)
          D.漿細(xì)胞的形成離不開抗原的刺激

          【答案】B
          【解析】解:A、結(jié)構(gòu)1線粒體、2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4高爾基體是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分,A正確; B、結(jié)構(gòu)3中心體在該細(xì)胞中不會發(fā)生周期性變化,而5核仁和核膜在該細(xì)胞中會發(fā)生周期性變化,B錯誤;
          C、抗體的分泌過程中需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,故細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4高爾基體發(fā)達(dá)與其旺盛分泌抗體相適應(yīng),C正確;
          D、抗原刺激B細(xì)胞或記憶細(xì)胞時,能增殖分化形成漿細(xì)胞,D正確.
          故選:B.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于活化能,下列說法不正確的是

          A是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量

          B加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能

          C無機(jī)催化劑使反應(yīng)物分子獲得的活化能的總量更多而加快反應(yīng)速率

          D酶能降低反應(yīng)物分子發(fā)生反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制.細(xì)胞面臨代謝壓力時,細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量.圖1、圖2為細(xì)胞自噬的信號調(diào)控過程,AKT和mTor是抑制細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶.
          (1)據(jù)圖1所示,營養(yǎng)物質(zhì)充足時,胰島素與受體結(jié)合,激活來抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP.在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生.
          (2)據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時,mTor失活,酵母細(xì)胞通過啟動過程為細(xì)胞提供ATP;如果上述過程無法滿足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動程序.
          (3)為探究自噬作用對細(xì)胞周期的影響,研究者對人宮頸癌HeLa細(xì)胞饑餓處理(不提供外源營養(yǎng))誘發(fā)自噬,檢測處理前后各時期細(xì)胞占總數(shù)的百分比如表(G0是暫不增殖細(xì)胞).

          G0/G1

          S

          G2/M

          對照組

          50.07%

          29.18%

          20.75%

          處理后

          62.03%

          20.17%

          17.53%

          ①下列不是饑餓處理組所需的細(xì)胞培養(yǎng)條件是
          A.適宜滲透壓B.溶解氧
          C.適宜溫度D.血清
          ②據(jù)表分析,自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率(加快/不變/減緩),判斷的依據(jù)是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞共有的特點是

          A. 產(chǎn)生記憶細(xì)胞 B. 產(chǎn)生抗體

          C. 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 D. 與抗原特異性結(jié)合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位以及地球上最基本的生命系統(tǒng)分別是

          A細(xì)胞 個體 B種群 生物圈

          C系統(tǒng) 生物圈 D細(xì)胞 細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其說法不正確的是(
          A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
          B.1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
          C.1中內(nèi)容物釋放至2中可以被3的某種物質(zhì)特異性識別
          D.1中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生長素對植物生長的促進(jìn)作用,往往具有兩重性,右圖為生長素促進(jìn)生長的示意圖,當(dāng)植物表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢時,以下說法正確的是(
          A.如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
          B.如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b
          C.不可能有兩個促進(jìn)生長效果相同的不同濃度
          D.a~d之間的生長素濃度抑制生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】大象是植食性動物,有一種蜣螂則專以象糞為食。設(shè)一大象在某段時間所同化的能量為107千焦,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為(

          A、0KJ B、106 KJ C2×10KJ6 D、106 ~2×106KJ

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物的各組性狀中,屬于相對性狀的是

          A. 人的0型血與A型血 B. 果蠅的棒狀眼與紅眼

          C. 豌豆豆莢的飽滿與籽粒不飽滿 D. 玉米的高稈與水稻的矮稈

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          同步練習(xí)冊答案