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        1. 【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:

          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______

          (2)縮手反射屬于______(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制.

          (3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外______(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

          (4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______

          (5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.

          【答案】(1)感受器 d 細(xì)胞體膜或樹突膜

          (2)非條件 高級(jí)中樞(大腦皮層) (3)神經(jīng)中樞 a、cd、e

          (4)高爾基體、線粒體 (5)興奮或抑制

          【解析】

          試題

          1)由于e上有神經(jīng)節(jié),e為傳入神經(jīng),則f為感受器;圖乙為突觸,是神經(jīng)元之間相接觸的部位,為甲圖中的d處;乙圖中的B為突觸后膜,為下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜。

          2)縮手反射的中樞在脊髓,為非條件反射;當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),沒有縮手,說明縮手反射受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控。

          3)丙圖中表示感受器,為傳入神經(jīng),為神經(jīng)中樞,為傳出神經(jīng),為效應(yīng)器;若刺激圖中b點(diǎn),由于b點(diǎn)為傳入神經(jīng)上的一點(diǎn),則其他所有的點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)生興奮,即a、cde四點(diǎn)。

          4)突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān),胞吐時(shí)需要消耗能量,與線粒體有關(guān),因此分泌神經(jīng)遞質(zhì)時(shí),有關(guān)的細(xì)胞器為高爾基體與線粒體。

          5)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合,能引起突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.A代表的物質(zhì)是丙酮酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

          B.過程①在動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)都可以進(jìn)行

          C.過程③和④一般不能在同一生物體內(nèi)進(jìn)行

          D.過程②和③在生物體內(nèi)一般不能同時(shí)進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子(雙鏈均被標(biāo)記),再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含有15N14N,c只含14N。下圖中可正確表示這三種DNA分子的比例的是

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見相關(guān)圖示):

          1)復(fù)制過程除需要模板DNA.脫氧核苷酸外,還需要________________等條件

          (至少答兩點(diǎn))。

          2)為了證明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(用圖示和有關(guān)文字補(bǔ)充在相應(yīng)圖中),并畫出結(jié)果C________________

          3)該過程中,實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起 ____________作用。若用15N標(biāo)記的DNA作為模板,用含14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng),在坐標(biāo)圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60分鐘過程中,15N標(biāo)記DNA分子含量變化的曲線圖。_________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“人重組激活基因”的缺失或突變會(huì)引起人重癥聯(lián)合免疫缺陷綜合征( SCID);颊吡馨蜆痈杉(xì)胞先天性分化異常,引發(fā)嚴(yán)重的TB細(xì)胞早期發(fā)育停滯,它們的外周血沒有成熟的循環(huán)TB淋巴細(xì)胞?茖W(xué)家設(shè)計(jì)以下流程圖,試圖對(duì)“人重組激活基因”缺失患者進(jìn)行治療;卮鹨韵聠栴}:

          1)“人重組激活基因”缺失對(duì)人體免疫功能的影響是使____________發(fā)生缺陷。圖中的A_______________,若要得到較多數(shù)量的A,需要對(duì)供體注射_______________________

          2)上圖結(jié)構(gòu)C中的a____;b將發(fā)育成______________。之所以能用圖C中的c誘導(dǎo)成造血干細(xì)胞,是因?yàn)?/span>c具有____________。

          3)②過程采用的技術(shù)為_____________,需要滿足____________、適宜的溫度和pH、相應(yīng)的氣體環(huán)境及營養(yǎng)等條件。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖①②③表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖。圖表示細(xì)胞分裂過程中不同階段的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖__________階段。圖階段對(duì)應(yīng)于圖__________細(xì)胞,此細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。

          (2)從數(shù)量關(guān)系分析,圖Ⅰ→Ⅱ的過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____ ;由Ⅱ→的過程中染色體的主要行為變化有______ __________ ____。

          (3)導(dǎo)致圖24號(hào)染色體上B、b不同的原因是_________ ___

          (4)若圖和圖來自同一個(gè)精原細(xì)胞,則的基因型應(yīng)是_____ ___ __

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 甲細(xì)胞不可能代表胰島B細(xì)胞

          B. 乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體

          C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

          D. 丁細(xì)胞不會(huì)發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的自由組合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究適當(dāng)遮光對(duì)菊花光合作用的影響,某興趣小組將菊花幼苗分為等量的兩組,對(duì)照組給予自然光照,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行25%遮光,處理50天后,測(cè)定了兩組菊花葉片中的葉綠素含量、胞間CO2濃度和凈光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉栴}(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣孔開放程度幾乎不變):

          處理方式

          葉綠素含量

          (mgcm-2)

          胞間CO2濃度

          (μmolmol-1

          凈光合速率

          (μmolCO2cm-2s-1)

          自然光照

          93.2

          302

          7.26

          25%遮光

          60.6

          578

          2.77

          1)提取綠葉中的色素時(shí),需加入______以加速研磨;若要分離所提取的色素可采用______法。

          2)用18O標(biāo)記空氣中的氧氣,請(qǐng)用文字與箭頭寫出18O進(jìn)入葡萄糖的過程:_____________________。

          3)綜合表格信息,推測(cè)25%遮光后菊花胞間CO2濃度上升的原因是________________;若將25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下,則短時(shí)間內(nèi)菊花葉肉細(xì)胞中C5的含量將______(填增多”“減少不變)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】識(shí)圖回答:

          1)圖甲的全過程叫____________和其發(fā)展。甲圖中①的生理過程叫 ___________;進(jìn)行的場(chǎng)所主要是細(xì)胞的__________ ;③的生理過程叫 __________。

          2)甲圖中④的生理過程叫____________;該過程的發(fā)現(xiàn)說明RNA也可作為生物的______________。

          3)圖乙是圖甲的_________(填編號(hào))過程;進(jìn)行的場(chǎng)所是________________ ,圖乙中,b c 在結(jié)構(gòu)組成上相同的化學(xué)基團(tuán)為____________,不同的基團(tuán)為__________________。

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