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        1. 用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下敘述不正確的是(     )

          A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

          B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

          C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

          D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

          B

          解析:本題考查的知識點(diǎn)是植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,對于植物細(xì)胞來說高度分化的細(xì)胞也具有全能性,愈傷組織的細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成,具有更高的全能性,愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成,可以誘導(dǎo)形成植株。

          錯(cuò)題分析:錯(cuò)選成A的原因是忽視了細(xì)胞發(fā)育成組織需要有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目,錯(cuò)選成D 的原因是很多學(xué)生沒記清楚胚狀體的特點(diǎn)。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

          A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

          B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

          C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的

          D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

          B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

          C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

          D.該愈傷組織可以形成具有發(fā)芽生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷 題型:選擇題

          用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可形成愈傷組織,下列敘述正確的是: 

          A.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

          B.該愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成

          C. 該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

          D. 該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化形成的

           

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          科目:高中生物 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題

          用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是    (    )

            A.該愈傷組織的細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

            B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

            C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

          D.該愈傷組織可以形成具有生根生芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

           

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