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        1. 【題目】如圖表示甲狀腺激素的分泌過(guò)程,①②③表示相關(guān)激素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)由圖可知,甲狀腺激素的分泌存在______________調(diào)節(jié)。

          (2)若其他條件不變,給小鼠飼喂含②的食物,則③的量將_________(填“升高”、“不變”或“降低”)。

          (3)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠的分組及處理見(jiàn)下表,在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧置(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。

          甲組

          乙組

          丙組

          丁組

          切除甲狀腺

          手術(shù)但不切除甲狀腺

          甲狀腺激素溶液灌胃

          W

          飼養(yǎng)14天

          飼養(yǎng)14天

          1次/天,共14天

          1次/天,共14天

          本實(shí)驗(yàn)中灌胃是指將液體由動(dòng)物口直接注入到胃中。請(qǐng)回答:

          ①表中W是對(duì)丁組小鼠的處理,該處理是____________________________。

          ②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。

          ____________________________

          ③通過(guò)服用放射性131I也可檢測(cè)甲狀腺功能,依據(jù)是_________________。(至少答兩點(diǎn))

          【答案】 分級(jí)、(負(fù))反饋 不變 生理鹽水灌胃 I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一,131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定

          【解析】試題分析根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),可知,①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素。由表格可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)甲狀腺和有無(wú)灌胃甲狀腺激素,表格中甲乙兩組涉及的自變量是有無(wú)甲狀腺,故丙丁兩組的自變量是有無(wú)灌胃甲狀腺激素;本實(shí)驗(yàn)的因變量是耗氧量,甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝,缺乏甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致耗氧量減少,甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致耗氧量增加。

          (1)丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置,故甲狀腺激素的分泌過(guò)程為分級(jí)調(diào)節(jié)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,可見(jiàn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

          (2)②為促甲狀腺激素,本質(zhì)是蛋白質(zhì),只能注射,不能口服,故若給小鼠飼喂含②的食物,則促甲狀腺激素會(huì)被分解,③的量將不變。

          (3)①根據(jù)試驗(yàn)分析,丙丁兩組的自變量是有無(wú)灌胃甲狀腺激素,所以丁組小鼠需要生理鹽水灌胃。

          ②本實(shí)驗(yàn)的因變量是耗氧量,甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝,缺乏甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致耗氧量減少,甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致耗氧量增加,所以甲組小鼠的耗氧量會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而下降;丙組小鼠的耗氧量會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而上升,乙組和丁組屬于正常甲狀腺激素含量,耗氧量隨著時(shí)間的延長(zhǎng)基本不變。

          I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一,而且131I的反射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定,故可以通過(guò)服用放射性131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種植物的花有紫色、黃色和白色,色素的合成途徑見(jiàn)如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 基因型為aabb的植株開(kāi)白花 B. 基因型為aaBB的植株開(kāi)黃花

          C. 基因型為Aabb的植株開(kāi)黃花 D. 基因型為AABb的植株開(kāi)紫花

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)(磷元素只含32P)。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制3次,則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比親代DNA減少( )

          A. 1000 B. 1500 C. 1750 D. 無(wú)法確定

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】酶在生物體中的作用非常廣泛。請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題:

          (1)酶是生物催化劑,其作用機(jī)理是_________________。

          (2)ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解,F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體,形成跨膜H+通道,當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí),ADP與Pi 結(jié)合形成ATP。其過(guò)程如圖所示:

          ①ATP合成酶在____________上合成,據(jù)圖推測(cè),在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有_________________(至少填出兩種)。

          ②如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程,若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)_____________。

          (3)酶可以影響細(xì)胞代謝過(guò)程,從而影響生物性狀。下圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制:

          ①若R基因中插入一段外源DNA序列,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,則細(xì)胞內(nèi)_______的含量升高,這樣的種子成熟時(shí)由于失水而顯得皺縮。這種可遺傳變異來(lái)源于________________。

          ②與皺粒種子相比,圓粒種子____________(填“自由水”或“結(jié)合水”)多,因而種子圓圓胖胖。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見(jiàn)的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:


          (1)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制的范圍是______。果酒制果醋的反應(yīng)式為:____________________。缺少糖源時(shí),醋酸菌將_______變?yōu)?/span>_______再變?yōu)榇姿帷?/span>

          (2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用________來(lái)檢驗(yàn),在_______條件下,該物質(zhì)與酒精反呈現(xiàn)_______色。

          (3)請(qǐng)指出用該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)_______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是用洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

           

          (1)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離中的質(zhì)是指_______________。

          (2)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是_______________。

          (3)據(jù)圖可知,實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞質(zhì)壁分離程度與細(xì)胞吸水力的關(guān)系是_________________。

          (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞處于A點(diǎn)時(shí),細(xì)胞液濃度__________(填“一定”或“不一定”)小于外界溶液濃度,原因是_________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)測(cè)交不可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的(

          A.產(chǎn)生配子的種類 B.產(chǎn)生配子的比例

          C.基因型 D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型,關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。

            

          A. 線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的

          B. 動(dòng)物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

          C. 膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

          D. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是___________,I在小麥種子中主要是指_________________。

          (2)A表示的有__________________,B表示的有_________________

          (3)Y表示的是__________________ ,Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別:Z特有的成分是_______________________、_____________。

          (4)P的結(jié)構(gòu)通式是_______________________,P形成Ⅳ的場(chǎng)所是______________,抗體的化學(xué)本質(zhì)是______________(填符號(hào))。

          (5)上述大分子物質(zhì)中不存在于HIV中的是_____________。(填符號(hào))

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