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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列有關光合作用的幾個實驗，不可能出現(xiàn)的實驗結果是
          選項
          實驗操作處理
          實驗結果
          A
          綠葉移至玻璃罩內檢驗放射性
          葉內淀粉含14C
          B
          綠葉葉綠素檢驗吸收光譜
          吸收了紅光和藍紫光
          C
          綠葉色素溶液加碘液檢驗
          溶液不呈藍色
          D
          綠葉處理后的綠葉碘蒸氣檢驗
          遮光處不呈藍色
          A. A B. B C. C D. D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】綠葉饑餓處理后，淀粉被消耗，則供應14CO2經過光合作用3h后，放射性全部到了光合作用的產物淀粉中，A正確；綠葉饑餓處理后，不影響葉綠素的含量，所以檢驗吸收光譜后，仍然主要吸收紅光和藍紫光，B正確；丙酮提取的色素可以參與光合作用，但是沒有水和二氧化碳，不能生成淀粉，所以加碘液后溶液不呈藍色，C正確；部分遮光處理后的綠葉，經過5h的光照后，產生了大量的淀粉，遇到碘液變藍色，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據圖回答下面的問題．
          （1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng)，其原因是 ___________________；對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于_________期，為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是：________________。
          （2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有______________和________________。
          （3）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產生的途徑來說，花粉植株產生的途徑除了圖中所示外，還可以通過_________階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于_________________。
          （4）圖中的B過程都需要_________，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進行光合作用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸到目的地并被靶膜識別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。下列敘述不正確的是（）
          A. 產生這種囊泡的細胞器可以是內質網和高爾基體
          B. “貨物”準確運輸到目的地需要細胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成
          C. V與T的特異性結合，體現(xiàn)了生物膜之間信息傳遞功能
          D. 在囊泡運輸貨物過程中，囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）
          A. 肽酶P可以催化5處的化學鍵斷裂
          B. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個
          C. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
          D. 在肽酶P的作用下，經過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關酶的敘述正確的是（ ）
          ①是有分泌功能細胞產生的
          ②有的從食物獲得，有的是體內轉化而來
          ③酶是活細胞產生的
          ④絕大多數酶是蛋白質
          ⑤有的酶是蛋白質，有的是固醇
          ⑥酶在代謝中有多種功能
          ⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用
          ⑧酶只是起催化作用
          ⑨酶只在細胞內發(fā)揮作用
          A. ①②⑤ B. ③⑦⑨ C. ③④⑧ D. ④⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于愈傷組織形成過程的正確敘述是(　　)
          A. 愈傷組織形成是離體的植物細胞分化的結果
          B. 愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化和分裂的結果
          C. 愈傷組織形成是離體的動物細胞分化的結果
          D. 愈傷組織形成是離體的動物細胞脫分化和分裂的結果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】煙草花葉病毒(TMV)由蛋白質外殼和核酸組成,將TMV變種X的蛋白質外殼和變種Y的核酸組成新病毒,感染煙草后可以得到大量病毒,這些病毒為 (　 　)
          A. 變種X B. X蛋白質包裹Y核酸的病毒
          C. 變種Y D. Y蛋白質外殼包裹X核酸的病毒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數目的變化曲線，請據圖回答：
          （1）圖1中的②過程產生的細胞叫 ，圖2中的 細胞處于該過程中。圖3中從④到⑤的生理過程中_________（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組。
          （2）圖2中乙細胞時期處于圖3中   （填編號）階段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡，則有關說法正確的是
          A、視野將變得更加的明亮 B、可以通過調節(jié)粗準焦螺旋的方式調節(jié)像的清晰程度
          C、能夠通過高倍鏡觀察到細胞膜的結構 D、所能夠觀察到的細胞將變少
          

			
          

			
          
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