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        1. 【題目】關(guān)于生物變異與生物進(jìn)化的敘述,正確的是

          A變異均能為生物進(jìn)化提供原材料

          B變異最終都會(huì)引起生物性狀的改變

          C變異均可通過光學(xué)顯微鏡觀察到

          D自然選擇使變異基因的頻率發(fā)生改變

          【答案】D

          【解析】只有可遺傳的變異能為生物進(jìn)化提供原材料,A錯(cuò)誤。變異不一定會(huì)引起生物性狀的改變,B錯(cuò)誤;蛲蛔?cè)诠饩顯微鏡下觀察不到,C錯(cuò)誤。自然選擇能使變異的基因頻率發(fā)生定向改變,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合,注射到小鼠體內(nèi),兩種細(xì)菌的含量變化過程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

          A. S型肺炎雙球菌出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于可遺傳的變異

          B. 該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          C. 肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程都發(fā)生在擬核中

          D. 圖中后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是

          A該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻

          B追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣

          C該反應(yīng)式中,CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同

          D當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí),葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

          (1)該圖表示肽鍵的是(填序號(hào))
          (2)此化合物的名稱是
          (3)該化合物形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了
          (4)上述幾個(gè)氨基酸的R基有種.
          (5)寫出最左邊一個(gè)在其為氨基酸時(shí)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是(
          A.abcd均在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息
          B.abcd均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
          C.bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物
          D.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞的組成成分圖,下列說法不正確的是(

          A.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化合物,則a為水
          B.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化合物,則a為蛋白質(zhì)
          C.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化學(xué)元素,則b為氮
          D.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化學(xué)元素,則b為氮

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為沉默突觸。上海科學(xué)家破解了神經(jīng)元的沉默突觸沉默之謎。請(qǐng)你推測(cè)沉默突觸不能傳遞信息的原因

          突觸小體內(nèi)沒有細(xì)胞核

          突觸后膜缺少相應(yīng)的糖蛋白

          突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

          突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

          A①② B③④ C①③ D②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化,回答下列問題。

          (1)在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出物種B的種群密度為m時(shí),發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個(gè)體被人類所捕殺,不考慮其他因素,則實(shí)際的物種B種群密度應(yīng)該______m(大于、小于或等于)。

          (2)物種A和物種B之間信息傳遞的方向是______________________________________

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著________________________(渠道)流動(dòng)。

          (4)假設(shè)草原遭遇了火災(zāi),經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是_____演替。

          (5)在群落水平上可研究的問題除了種間關(guān)系、群落的范圍和邊界、優(yōu)勢(shì)種外,還有____________________________。(填3個(gè))

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)的說法正確的是(

          A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
          B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
          C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
          D.②結(jié)構(gòu)存在于該類細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中

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          同步練習(xí)冊(cè)答案