日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì) ,結(jié)構(gòu)a

          2b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段。

          3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和,其中的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: 。

          4)從經(jīng)過(guò)饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照適宜,溫度不變):

          葉圓片y比葉圓片x (填),原因是:

          在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用消耗量可表示為

          如果從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上l0時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為 g。

          【答案】1H2O 葉綠體

          2)二

          3A—PPP

          4重 經(jīng)過(guò)光照后葉片通過(guò)光合作用積累了有機(jī)物,重量增加 ② y-z ③ 2y-x-z

          【解析】試題分析:(1)圖一中a、bc分別代表葉綠體、線粒體和液泡;分別代表H2O、CO2、O2、葡萄糖、ATP。

          2①H2Ob線粒體內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段,即與丙酮酸反應(yīng)生成CO2[H]。

          3)該細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要膜載體協(xié)助和⑤ATP,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—PPP。

          4根據(jù)題意可知,y-x的值為上午10時(shí)-下午4時(shí)葉片凈光合作用積累的有機(jī)物量,由于此時(shí)段光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,故y-x>0,即葉片重量增加。

          在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里由于沒(méi)有光合作用只有細(xì)胞呼吸,故y-z的值為該時(shí)段呼吸作用消耗的有機(jī)物量。

          實(shí)際光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸強(qiáng)度,如果從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上l0時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物(實(shí)際光合作用)為(y-x+y-z=2y-x-zg。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年10月5日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)漿,其率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)從青蒿2n=18中提取出的青蒿素,能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲(chóng)。

          1假設(shè)野生型青蒿素青桿A對(duì)紫紅桿a為顯性,稀裂葉B對(duì)分裂葉b為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。若代中白青桿、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該代中紫紅桿、分裂葉植株所占比例為

          2四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 。

          3從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成,該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制 ,控制生物的性狀。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度葉溫變化的趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

          A植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來(lái)自于太陽(yáng)能

          B葉溫超過(guò)某一溫度時(shí),凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低

          C葉溫為35時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

          D從曲線圖可推知,植物甲可能更耐高溫,可能是陽(yáng)生植物或熱帶植物

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述,正確的是

          A.種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率

          B.樣方法取樣時(shí)應(yīng)根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

          C.S型曲線中,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半時(shí)適于害蟲(chóng)種群的防治

          D.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,就一定使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1寒冷刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌_______填激素名稱運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,該過(guò)程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

          2手術(shù)創(chuàng)傷后,機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降,從而降低能量消耗來(lái)促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過(guò)程中,血液中激素p濃度應(yīng)______上升、下降,神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能_______抑制、促進(jìn)垂體細(xì)胞的分泌。

          3電刺激神經(jīng)細(xì)胞C時(shí),會(huì)引起C中_____與突觸前膜融合,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細(xì)胞使其激素分泌量增加,該過(guò)程______屬于、不屬于反射。若持續(xù)電刺激神經(jīng)細(xì)胞C一定時(shí)間,圖中激素_______填字母濃度會(huì)降低。

          4通過(guò)上圖可知,人體對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié),既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。原因是__________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小型犬浣熊為樹(shù)棲動(dòng)物,喜歡在夜間活動(dòng),屬于食肉類動(dòng)物,但也吃無(wú)花果和植物花粉等。小型犬浣熊的數(shù)量多達(dá)數(shù)千只,目前還不屬于瀕臨絕種的動(dòng)物,但這并不代表該動(dòng)物就沒(méi)有受到任何威脅,因?yàn)楣烙?jì)已有42%的小型犬浣熊的棲息地被轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū)。右圖是與小型犬浣熊有關(guān)的曲線。分析回答:

          1小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是___________,至少占有_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

          2若a時(shí)人類開(kāi)始逐步將小型犬浣熊的棲息地轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū),b時(shí)人類開(kāi)始退耕還林,撤離小型犬浣熊的棲息地,則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性的變化。c時(shí)對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查,需要使用______法。

          3若該曲線表示小型犬浣熊種群的增長(zhǎng)速率,則種群在______時(shí)期處于增長(zhǎng)階段;若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值,那么種群密度在_______時(shí)最大。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 3 h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

          B. 6 h時(shí),甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

          C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡

          D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

          1)圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)?/span>_____________________________________

          2)遺傳信息是指____________分子[ ]鏈上的_______排列順序

          3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是________________________________________

          4)圖示中DNA片段決定____________個(gè)氨基酸,共需______個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載

          5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做____________,核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫____________

          6)圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由______________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是在密閉環(huán)境中測(cè)定溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.由圖可知25℃時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值

          B.如25℃時(shí)改變光照強(qiáng)度測(cè)定光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),適當(dāng)增加空氣中CO2濃度,光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)左移

          C.隨溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因?yàn)榇呋粑饔玫拿父透邷?/span>

          D.圖中所示的每個(gè)溫度值,葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質(zhì)移向類囊體

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案