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        1. 【題目】圖1表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線,圖2為細(xì)胞分裂某時期模式圖。下列敘述錯誤的是

          A. 圖1中CD段表示有絲分裂后期

          B. 圖1中FH段可以發(fā)生基因突變和基因重組

          C. 圖2表示減數(shù)第二次分裂中期

          D. 圖2所示細(xì)胞分裂后期不會發(fā)生等位基因分離

          【答案】D

          【解析】圖1曲線圖表示的是某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線,二倍體動物正常體細(xì)胞中含有N對同源染色體,而圖中CD段表示細(xì)胞內(nèi)有2N對同源染色體,即細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的2倍,由此可推知CD段表示的是有絲分裂后期,A項正確;FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相同,GH段表示細(xì)胞內(nèi)的同源染色體由有到無,說明此時發(fā)生了同源染色體分離,減數(shù)第一次分裂結(jié)束,則FG段(從屬于FH段)表示減數(shù)第一次分裂,此過程中可以發(fā)生基因突變和基因重組,B項正確;圖2所示細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,并且染色體的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上,由此可推知圖2表示減數(shù)第二次分裂中期,C項正確;假設(shè)該動物為雜合子,如果該細(xì)胞中的染色體在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生過交叉互換,或在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生過基因突變,則該細(xì)胞分裂后期(減數(shù)第二次分裂后期)也會發(fā)生等位基因分離,故D項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將物種①(2n=20)與物種②(2n=18)雜交可產(chǎn)生子代③,對③將作如圖所示處理。(注:①的染色體和②的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對)。以下說法正確的是

          A. 圖中過程皆可發(fā)生

          B. ⑥是一個新物種

          C. 由③到④過程發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

          D. 由③到⑥的過程不可能發(fā)生基因突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是(   )

          A. 哺乳動物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

          B. 健康人衰老后,頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞因缺乏酪氨酸酶導(dǎo)致頭發(fā)變白

          C. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

          D. 受精卵中的所有基因均被表達(dá),因此受精卵具有全能性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是(  )

          A. 若a催化的反應(yīng)被抑制,則A消耗速度加快

          B. 若B大量堆積,則很可能是b和c催化的反應(yīng)被抑制所致

          C. 當(dāng)圖乙反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶的活性上升

          D. 酶活性在t1時比t2時低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞得更嚴(yán)重

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋。ˋIDS)是由HIV引起的獲得性免疫缺陷綜合征。下列有關(guān)敘述,不正確的是

          A. HIV的遺傳物質(zhì)可以作為DNA合成的模板

          B. HIV最初侵入人體時,大多數(shù)被免疫系統(tǒng)清除消滅

          C. 艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少

          D. HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示果蠅精原細(xì)胞進行減數(shù)分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞中,染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. ②代表染色體 B. Ⅲ階段細(xì)胞是初級精母細(xì)胞

          C. Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合 D. Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA,然后將這種細(xì)菌放到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),假定細(xì)菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂產(chǎn)生4個新個體,它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是

          A31 B21 C11 D71

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島B細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程。據(jù)圖回答:

          (1) 影響胰島B細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量________,圖中激素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后,引起的代謝改變主要是促進組織細(xì)胞加速________________葡萄糖。

          (2) 由刺激X→①→②→③→胰島B細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié),結(jié)構(gòu)②位于________,結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島B細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為________。

          (3) 在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素作用的結(jié)果又會分別影響胰島素和胰高血糖素的分泌,屬于________調(diào)節(jié)。

          (4) 結(jié)合圖2分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有________。(填下列字母)。

          a. 體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體   

          b. 體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

          c. 信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失    

          d. 胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是

          A. 等于1,小于1 B. 等于1,大于1

          C. 等于1,等于l D. 小于l,小于1

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