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        1. 【題目】下圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖。請據(jù)圖分析,下列不正確的說法是( )

          A.①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
          B.某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變
          C.③過程中需要多種轉(zhuǎn)運RNA,轉(zhuǎn)運RNA不同,所搬運的氨基酸也不相同
          D.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

          【答案】C
          【解析】由圖可知,①為轉(zhuǎn)錄,該過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA,A正確;基因突變不一定會導(dǎo)致其控制合成的蛋白質(zhì)改變,B正確;一種轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸,但一種氨基酸可能由幾種tRNA來運載,因此tRNA不同,其所搬運的氨基酸可能會相同,C錯誤;基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述正確的是 ( )

          A. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

          B. 氧氣濃度不會影響哺乳動物成熟紅細(xì)胞對K+的主動吸收

          C. 胞吞與胞吐均是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式

          D. Na+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞均需要消耗ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是
          A.英國的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說的主要提出者

          B.使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平

          C.細(xì)胞具有相對獨立性

          D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( ) ①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時,應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
          ②葉肉細(xì)胞脫分化后,可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
          ③葉肉細(xì)胞經(jīng)過再分化過程,可形成愈傷組織
          ④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時,可以表現(xiàn)出細(xì)胞全能性

          A.①③
          B.②④
          C.①②④
          D.①②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系, 圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、cd時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。

          (1)圖甲中,③過程進(jìn)行的場所是__________,④過程進(jìn)行的場所是________________________。圖示中②過程的[H]用于__________形成糖類等有機(jī)物。①~④過程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是___________

          (2)圖乙在溫度為20℃時,光照強(qiáng)度大于________千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要環(huán)境因素是____________

          (3)圖丙在a、b、c、d四種濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞中的無機(jī)鹽,下列哪項有誤(
          A.有的可與脂質(zhì)結(jié)合形成磷脂
          B.有的可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成結(jié)合蛋白
          C.有的游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH
          D.細(xì)胞中無機(jī)鹽主要以分子狀態(tài)存在

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下面家族中某種遺傳病系譜圖,相關(guān)敘述不正確的是

          A83基因型相同的概率為2/3

          B理論上,該病男女患病概率相等

          C7肯定有一個致病基因由2傳來

          D98婚配,后代中女孩的發(fā)病概率為1/18

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的簡圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 小腸上皮細(xì)胞面向腸腔細(xì)胞膜形成較多的微絨毛,有利用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

          B. 編碼葡萄糖載體的基因也存在于人的成熟紅細(xì)胞中

          C. 葡萄糖的跨膜運輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

          D. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是被動運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中正確的是

          A.設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實驗的科學(xué)性

          B.該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾

          C.種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會影響呼吸作用的強(qiáng)度

          D.C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行無氧呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故

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          同步練習(xí)冊答案