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        1. 【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(

          A.暗反應(yīng)中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物

          B.線粒體是藍藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

          C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

          D.葡萄糖進入紅細(xì)胞的過程中,伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換

          【答案】C

          【解析】暗反應(yīng)中ATP僅用于還原三碳化合物,A錯誤;藍藻是原核生物,其細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,B錯誤;ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng),C正確;葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散,不需要消耗能量,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌后,在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)(
          A.噬菌體的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
          B.部分mRNA中含有32P標(biāo)記的核苷酸
          C.連續(xù)復(fù)制n次后,子噬菌體中32P標(biāo)記的占
          D.噬菌體蛋白質(zhì)合成時所需tRNA與氨基酸的種類數(shù)不一定相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是(

          A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
          B.光照強度為a時,光合作用停止
          C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
          D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易染。╰trr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實驗小組利用不同的方法進行了如下圖所示三組實驗.
          請分析回答:
          (1)A組由F1獲得F2的方法是 , F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
          (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是類.
          (3)A,B,C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是組,原因是
          (4)通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是 . 獲得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)敘述,不正確的是

          A. 血漿滲透壓相對穩(wěn)定 B. 細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量相對穩(wěn)定

          C. 血糖含量相對穩(wěn)定 D. 人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)酶的探究實驗的描述,正確的是(

          A.將溫度由低溫調(diào)至最適溫度,酶的活性不變

          B.探究蛋白酶的專一性,可用雙縮脲試劑進行檢測

          C.一定底物條件下,酶活性增強,最終產(chǎn)物的生成量增加

          D.較低的pH環(huán)境中,胃蛋白酶仍能保持活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性,上述事實能夠說明

          A.組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同

          B.細(xì)胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)

          C.病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生存

          D.細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】完成下列與細(xì)胞膜有關(guān)的實驗。

          1用質(zhì)壁分離復(fù)原實驗可鑒定細(xì)胞的生活狀況是死細(xì)胞還是活細(xì)胞,由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡,我們可以用 法來鑒定,該方法運用了細(xì)胞膜的選擇透過性的特點。

          2在提取的細(xì)胞膜中加入 ,如果產(chǎn)生 反應(yīng),即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。

          3組成細(xì)胞膜的主要成分中,除了蛋白質(zhì)外,還有 。

          4若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過充分?jǐn)嚢,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂的某些時期中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的部分曲線,下列分析錯誤的是(

          A.若表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則a=46(條)
          B.若表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=1(個)
          C.若表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則a=2(組)
          D.若表示減數(shù)第二次分裂過程中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=46(個)

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