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        1. 【題目】水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在代謝中有重要作用.下列 有關(guān)水的說法正確的是( )

          A. 只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過滲透作用吸水,而動(dòng)物細(xì)胞則不能

          B. 給黑暗中的植物澆灌含 18O的水,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是二氧化碳

          C. 人由 30℃的環(huán)境走進(jìn) 10℃的環(huán)境后,排尿量會(huì)增加

          D. 越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,利于越冬

          【答案】C

          【解析】成熟的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都可以通過滲透作用吸水,A錯(cuò)誤;根據(jù)有氧呼吸第三階段:24[H]+6O2 12H2O+大量能量,所以給黑暗中的植物澆灌含18O的水,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是水,B錯(cuò)誤;人由30℃的環(huán)境走進(jìn)10℃的環(huán)境后,排汗減少后,排尿量會(huì)增加,C正確;越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,利于越冬,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A.AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
          B.甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂
          C.丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
          D.催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,正確的是

          A. 在進(jìn)化地位上越高等的生物,對環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)

          B. 通過基因重組和突變,種群的基因頻率發(fā)生定向改變

          C. 適應(yīng)環(huán)境的性狀,其對應(yīng)的基因頻率可通過自然選擇逐漸增大

          D. 殺蟲劑可定向地誘發(fā)某害蟲的隱性基因突變?yōu)轱@性基因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下丘腦是重要的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中樞,下列各項(xiàng)屬于下丘腦參與調(diào)節(jié)的一組是

          水平衡的調(diào)節(jié) 調(diào)控促激素分泌 滲透壓平衡的凋節(jié)

          血糖平衡的調(diào)節(jié) 體溫平衡的調(diào)節(jié)

          A①②③④⑤ B②③④⑤ C①③④⑤ D①②④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是(

          A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
          B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
          C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
          D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是

          A. A—P—P—P B. A—P—P~P C. A—P~P~P D. A~P~P~P

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】適宜條件下,蔗糖酶使蔗糖水解成葡萄糖和果糖,而對淀粉不起作用,這說明酶具有

          A. 高效性 B. 多樣性

          C. 專一性 D. 穩(wěn)定性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】乳酸桿菌、藍(lán)球藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

          A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

          C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜 D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型。請回答問題。

          (1)描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化,常需要建立如圖所示的______模型。用該模型解釋建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是___________,以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。

          (2)如圖是種群數(shù)量增長的________型曲線,圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為_____型,A點(diǎn)后種群的增長速率_____(增大、減小或基本不變)。

          (3)自然界的生物種群大多已達(dá)到平衡的穩(wěn)定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。

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          同步練習(xí)冊答案