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        1. 【題目】如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊AB緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊XY的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是 ( )

          A. 兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因B側(cè)生長素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長快

          B. 兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長

          C. 兩天后,胚芽鞘G直立生長,因?yàn)?/span>X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同

          D. 兩天后,胚根E的生長向左,因B側(cè)生長素濃度低,根的生長慢

          【答案】D

          【解析】

          試題兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因B側(cè)生長素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長快,A正確;兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長,B正確、D錯(cuò)誤;兩天后,胚芽鞘G直立生長,因?yàn)?/span>X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同,C正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)如圖所示的生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 圖示過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

          B. 圖示變異發(fā)生在同源染色體之間

          C. 圖示過程會(huì)增加配子中基因組合的多樣性

          D. 圖示過程表示染色體易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)與脂質(zhì)無關(guān)的是

          A. 性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

          B. 在人體中,既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇

          C. 胰島素能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

          D. 脂肪含O少,含H多,相同質(zhì)量的脂肪比糖類提供的能量更多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體生物性別由XY染色體決定,同時(shí)受一對(duì)等基因(A、a)影響。當(dāng)A基因不存在時(shí),Y染色體會(huì)與X染色體結(jié)合成X—Y復(fù)合染色體(如圖),只有含獨(dú)立Y染色體的才表現(xiàn)為雄性,無論有無性染色體的配子都能正常完成受精,且后代正常存活。根據(jù)以上信息,回答問題:

          (1)若Aa存在于常染色體上,aaX—Y的個(gè)體將表現(xiàn)為_____________性,該個(gè)體產(chǎn)生的配子為__________。

          (2)—對(duì)染色體組成正常的雜合雌雄性個(gè)體雜交,產(chǎn)生子一代中雌性:雄性=_____________。

          (3)若要探究Aa基因的位置,可選擇a基因純合的雌性個(gè)體與A基因純合顯性雄性個(gè)體進(jìn)行雜交,并根據(jù)子一代性別表現(xiàn)及比例判斷:

          a.若子一代雌:雄=_____________,則證明Aa基因位于常染色體上;

          b.若子一代雌:雄=_____________,則證明Aa基因位于X染色體上。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次理論,推測(cè)地球上發(fā)現(xiàn)的最早的生命化石是

          A. 單細(xì)胞細(xì)菌B. 多細(xì)胞水螅

          C. 低等多細(xì)胞藻類植物D. 高等多細(xì)胞被子植物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示某天然水庫生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級(jí)的示意圖(a、b、c表示能量);卮鹣铝袉栴}:

          (1)圖1中缺少的箭頭是_________(用圖中字母表示)。

          (2)圖2中能量b用于__________________。

          (3)若被F攝入的能量為m千焦,其糞便量中能量為n千焦,c1中的能量 為e千焦,b的能量為f千焦,則最終流入最高營養(yǎng)級(jí)的能量最多是___________________________

          (4)該水庫被人開發(fā)用于人工養(yǎng)殖魚后,為了提高魚類的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料,大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的__________________分解產(chǎn)生的。

          (5)由于高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起水庫水體富營養(yǎng)化,利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化(如圖3所示),能有效解決這一問題。通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的___________(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物。

          ①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧

          (6)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減 少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是 ( )

          A. 基因突變的方向是由環(huán)境決定的

          B. 進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體

          C. 不同種群間只要存在隔離就一定是兩個(gè)物種

          D. 生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人,攜帶者52;820名男生中有患者65人.那么該群體中色盲的基因頻率是

          A. 44% B. 51% C. 68% D. 102%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是

          A. 脂質(zhì)中的固醇包括膽固醇、性激素和維生素D

          B. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

          C. 固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

          D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類

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          同步練習(xí)冊(cè)答案