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        1. 【題目】下列能體現(xiàn)楊樹(shù)生命系統(tǒng)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序的組合是( )

          ①核酸 ②器官 ③細(xì)胞 ④個(gè)體 ⑤群落 ⑥組織 ⑦系統(tǒng) ⑧種群 ⑨生態(tài)系統(tǒng)

          A. ①③⑥②⑦④⑧⑤⑨ B. ③⑥②⑦④⑧⑤⑨

          C. ③⑥②④ D. ③⑥②④⑧⑤⑨

          【答案】C

          【解析】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),體現(xiàn)楊樹(shù)生命系統(tǒng)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序依次是細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體,選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GGATCC ,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GATC。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

          A目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

          B目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

          C質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

          D質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過(guò)程,下列敘述正確的是

          A. 癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型

          B. 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

          C. 誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

          D. 癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“孤村芳草遠(yuǎn),斜日杏花飛!标P(guān)于這兩句詩(shī)的敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 孤村、芳草、斜日、杏花都屬于系統(tǒng)

          B. 詩(shī)中敘述的場(chǎng)景中有兩項(xiàng)屬于生命系統(tǒng)

          C. 詩(shī)中敘述的場(chǎng)景中有兩項(xiàng)屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的不同層次

          D. 詩(shī)中敘述的場(chǎng)景中最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)種群數(shù)量的變化,以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表(部分)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          時(shí)間(天)

          起始

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          培養(yǎng)液中小球藻的數(shù)量(106個(gè)/mL)

          0.90

          1.00

          3.21

          3.92

          5.40

          3.78

          4.31

          5.26

          實(shí)驗(yàn)期間室溫(℃)


          9—13

          8—18

          8—18

          3—15

          3—14

          4—16

          10—17

          A. 對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),常用的方法是抽樣檢測(cè)法

          B. 可用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)悄況

          C. 實(shí)驗(yàn)前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深

          D. 56天,小球藻種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng)的可能原因溫度低抑制了酶的活性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】最能體現(xiàn)細(xì)胞之間功能差異的是

          A細(xì)胞器的種類與數(shù)量 B細(xì)胞核的大小與數(shù)量

          C細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量 D細(xì)胞的大小以及形狀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含V.C的二倍體(2n=58)小野果.下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無(wú)籽新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

          (1)若②過(guò)程是自交,在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為______________;

          (2)③⑦過(guò)程用到的藥劑是___________,原理是___________.

          (3)⑥過(guò)程中用到的工具酶___________, AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲B基因后,經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗,移栽后長(zhǎng)成AAAB的抗蟲新品種植株,該過(guò)程中產(chǎn)生的變異類型是___________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律的敘述,正確的是

          A孟德?tīng)柖蛇m合于真核生物的有性生殖和無(wú)性生殖過(guò)程

          B按照孟德?tīng)栕杂山M合定律,AaBbCcDd個(gè)體測(cè)交,測(cè)交子代基因型有16種

          C孟德?tīng)柖芍С秩诤线z傳的觀點(diǎn)

          D性染色體上基因的遺傳不遵循孟德?tīng)柖?/span>

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

          A. 植物細(xì)胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜

          B. 溶酶體具有消化細(xì)胞器碎片的功能

          C. 酶、性激素和抗體都在核糖體上合成

          D. 中心體在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中起作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案