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        1. 【題目】圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法錯誤的是(  )

          A. 圖中A、B、D分別表示蛋白質(zhì)、磷脂、糖類

          B. 過程a、d都可以表示細(xì)胞吸收葡萄糖

          C. 細(xì)胞缺氧時,b、c、d過程基本不受影響

          D. 圖示過程b不能反映細(xì)胞膜的選擇透過性

          【答案】D

          【解析】據(jù)圖分析,A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,D為糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞)。a、e為主動運(yùn)輸特點低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?/span>,需要載體和能量;b為自由擴(kuò)散,特點是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?/span>不需要載體和能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),e則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外;c、d表示協(xié)助擴(kuò)散,特點是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?/span>,需要載體,不需要能量。

          據(jù)圖分析,A為載體蛋白B為磷脂雙分子層,D為多糖,只分布在細(xì)胞膜外側(cè),A正確過程a、d都分別表示主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,都能表示細(xì)胞吸收葡萄糖的方式,B正確;C、b、c、d過程均表示被動運(yùn)輸,不需要消耗能量因此細(xì)胞缺氧時,b、c、d過程基本不受影響,C正確;圖示過程b表示自由擴(kuò)散,磷脂分子只允許部分小分子物質(zhì)通過,能反映細(xì)胞膜的選擇透過性,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的甲性狀(長翅與短翅)由染色體上的一對等位基因V和v控制,乙性狀(野生型與突變型)由X染色體上的一對等位基因H、h控制.果蠅經(jīng)過輻射處理后會導(dǎo)致基因突變,出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象,致死情況如表:

          突變位點

          基因型

          致死情況

          常染色體

          V V

          不死亡

          X染色體

          XhY,XhXh

          死亡

          現(xiàn)有一只純合長翅野生型果蠅幼體(VVXHY)經(jīng)輻射處理,為探究該果蠅上述兩對等位基因的突變情況,設(shè)計如下實驗(每對基因只有一個會發(fā)生突變)
          (1)實驗步驟:步驟一:將該果蠅發(fā)育后的成體與純合長翅野生型雌果蠅交配得F1
          步驟二:將F1雌雄個體隨機(jī)交配得F2
          步驟三:統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.回答:
          ①果蠅的長翅與殘翅是一對性狀,控制該對性狀的基因是由許多鏈接而成的.
          ②若突變位點僅在常染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長翅野生型:殘翅野生型=
          ③若突變位點僅在X染色體,則F2表現(xiàn)型及比例為:長翅野生型雌蠅:長翅野生型雄蠅=
          (2)以上實驗說明,基因突變具有的特點.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

          A. 3H-X可能為小分子神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會產(chǎn)生變化

          B. DNA聚合酶可從d運(yùn)輸至細(xì)胞膜

          C. 3H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動性有關(guān)

          D. c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的mRNA模板不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______(填標(biāo)號)。

          (2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為____

          (3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是________________(填名稱)。

          (4)圖二細(xì)胞中的④是________,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的______的形成有關(guān)。

          若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化,其結(jié)果如下圖所示。

          (5)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是___,表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是___。

          (6)EF段的細(xì)胞液濃度變化為____。

          (7)試簡要分析曲線b、c差異的原因。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學(xué)分類的基本單位是

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于元素及化合物的敘述,正確的是(
          A.所有細(xì)胞中水占鮮重百分比都一樣
          B.O是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素之一,在人體細(xì)胞的干重中含量最多
          C.水是占細(xì)胞鮮重百分比最大的化合物
          D.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒侵入人體后,機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是

          A. 吞噬細(xì)胞吞噬和處理病毒 B. 漿細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體

          C. 記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞 D. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖回答問題
          (1)A細(xì)胞在分裂過程中,可形成B細(xì)胞,B細(xì)胞處在期.
          (2)A細(xì)胞在分裂過程中,可形成C細(xì)胞,C細(xì)胞處在期.
          (3)A細(xì)胞在分裂過程中,可形成D細(xì)胞,D細(xì)胞處在期.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答:

          (1)人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和___________組成,免疫細(xì)胞是由骨髓中的___________分化形成的,在胸腺分化成________細(xì)胞。

          (2)上圖表示的是________免疫過程。圖中的___________(填數(shù)字)細(xì)胞既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫;不能識別抗原的免疫細(xì)胞是_______________。

          (3)細(xì)胞④在接觸抗原刺激時,除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦外,還增殖分化產(chǎn)生___________,當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后,細(xì)胞周期持續(xù)時間將___________(變短、變長、基本不變)。

          (4)已知某種病菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中十分罕見,但在艾滋病患者中卻多發(fā),引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________癌細(xì)胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。

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          同步練習(xí)冊答案