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        1. 【題目】不屬于原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(
          A.質(zhì)粒
          B.核糖體
          C.染色質(zhì)
          D.細(xì)胞壁

          【答案】C
          【解析】解:A、質(zhì)粒主要分布于大腸桿菌體內(nèi),屬于原核細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
          B、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
          C、原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,也沒有染色質(zhì),C正確;
          D、多數(shù)原核細(xì)胞含有細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同(原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】哪是基因表達(dá)載體的必需組成部分(
          ①啟動(dòng)子、诮K止密碼子 ③標(biāo)記基因、苣康幕颉、萁K止子.
          A.①②③④
          B.①②④⑤
          C.①③④⑤
          D.①②③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)物質(zhì)的組成中,含有糖類物質(zhì)(

          A.蛋白質(zhì)B.多肽C.RNAD.氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:

          1)如果A細(xì)胞能分泌抗體,用14N氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞,最先檢測(cè)到放射性的是_______(填序號(hào)),與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器中膜面積不變的是______。(填序號(hào))

          2)圖B_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,判斷依據(jù)是該圖有[ 2 ]液泡 ,[ 4 ]_______,而無___________。(細(xì)胞器)

          3)把細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開的結(jié)構(gòu)是[ 10] _________,它與系統(tǒng)的邊界、細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為_____________系統(tǒng)。流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,_______________構(gòu)成了它們的基本支架。

          4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[________]。

          5[12]所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為DNA________,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

          6)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[___________],它是進(jìn)行___________的主要場(chǎng)所。此供能過程需多種酶類催化,這些酶的合成場(chǎng)所是[ ]_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較,正確的是(

          A.作用途徑相同

          B.反應(yīng)速度相同

          C.作用范圍相同

          D.作用時(shí)間不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì))

          (1)由圖可知,動(dòng)物細(xì)胞間的信息傳遞常有兩種途徑: 一是通過體液運(yùn)輸神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、______、______和CO2等信息分子作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息傳遞,以上兩種途徑的實(shí)現(xiàn)離不開細(xì)胞膜表面__________的識(shí)別作用。

          (2)圖中A表示________,當(dāng)③分泌過多時(shí),對(duì)A和垂體起_______作用,圖中C可由______細(xì)胞分化而來。

          (3)長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力____________,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因:_____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某健康成年人一次飲用1L清水后,不會(huì)發(fā)生的是(

          A.產(chǎn)生渴覺B.細(xì)胞外液滲透壓降低

          C.尿量增多D.抗利尿激素分泌減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家推測(cè),在分泌蛋白的合成過程中,游離核糖體最初合成的一段氨基酸序列作為信號(hào)序列,被位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)識(shí)別,并引導(dǎo)核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,繼續(xù)蛋白質(zhì)的合成,這就是信號(hào)肽假說,如下圖所示。

          科學(xué)家構(gòu)建了體外的反應(yīng)體系,證明了該假說。實(shí)驗(yàn)分組及結(jié)果見下表。

          實(shí)驗(yàn)組別

          核糖體

          信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP

          內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          1

          +

          -

          -

          合成的肽鏈比正常肽鏈多一段

          2

          +

          +

          -

          合成的肽鏈比正常肽鏈少一段

          3

          +

          +

          +

          合成的肽鏈與正常肽鏈一致

          注:“+”“-”分別代表反應(yīng)體系中存在或不存在該結(jié)構(gòu)

          1)折疊的蛋白質(zhì)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后,會(huì)被依次運(yùn)往______(細(xì)胞器)、細(xì)胞膜,最終分泌至細(xì)胞外發(fā)揮作用,這一過程依賴于生物膜的______。

          2)對(duì)比組別23的結(jié)果,結(jié)合圖中信息可知,只有結(jié)合了信號(hào)序列的SRP 與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的______識(shí)別并結(jié)合后,肽鏈的延伸才會(huì)繼續(xù)。

          3)結(jié)合圖中信息,解釋組別1中合成的肽鏈比正常肽鏈多一段的原因:______。綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有______功能。

          4)根據(jù)信號(hào)肽假說,請(qǐng)你推理分析:

          ①組別2中的肽鏈______(填含有不含有)信號(hào)序列。

          ②假設(shè)在合成新生肽階段就切除了信號(hào)序列,游離的核糖體______(填不能)附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃色非甜玉米(YYTT)與白色甜玉米(yytt)雜交獲得F1(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),再讓F1自交獲得F2,若在F2中得到黃色非甜玉米的比例是(

          A.1/4B.9/16C.1/2D.1/3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案