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        1. 【題目】分析圖示裝置,回答有關(guān)問題:

          (1)該裝置為__________裝置,按原料放置的位置,對于玫瑰精油的提取,屬于_______蒸餾。

          (2)許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,結(jié)合玫瑰精油的提取,設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程(如圖):

          茉莉花+水→蒸餾器→A→B→油水混合物→C→直接精油→加D→過濾→茉莉油

          其中A表示__________過程,B表示__________過程,C表示__________,通過C提取出的直接精油,可能還混有一定的水分,所以要向提取液加入D__________吸水,放置過夜,再______除去固體物質(zhì),即可得到茉莉油。

          (3)某同學(xué)采用1.5kg的茉莉花瓣,出油為0.45g,則出油率為__________。

          【答案】蒸餾 水中 水蒸氣蒸餾 冷凝 分離油層 無水Na2SO4 過濾 0.03%

          【解析】

          1、玫瑰精油的提取:

          1)玫瑰精油的性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾。

          2)提取流程:

          ①在開花的盛期(時期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為14的比例進(jìn)行混合。

          ②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液。

          ③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層。

          ④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層。

          ⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油。

          3)加入氯化鈉的目的是增大鹽水的密度,有利于玫瑰油與水的分層;加入無水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分。

          2、識圖分析可知,該裝置為水蒸氣蒸餾裝置,圖中1為溫度計(jì),2為出水口,3為進(jìn)水口。水從進(jìn)水口進(jìn)入,從出水口流出,起到冷凝作用。

          3、出油率=(芳香油質(zhì)量/原料質(zhì)量)×100%。

          1)識圖分析可知,該裝置表示水蒸氣蒸餾裝置,按原料放置的位置,對于玫瑰精油的提取,屬于水中蒸餾。

          (2)根據(jù)玫瑰精油的提取過程可知,流程中的A表示水蒸氣蒸餾,B表示冷凝,C表示加入NaCl,分離油層。通過C提取出的粗分離精油,可能還混有一定的水分,所以要向提取液加入無水硫酸鈉吸水,放置過夜,再過濾除去固體物質(zhì),即可得到茉莉油。

          (3)出油率=(芳香油質(zhì)量/原料質(zhì)量) ×100%=0.45÷(1.5×1000) ×100%=0.03%

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示膜內(nèi)電位隨時間變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 丁區(qū)域的膜電位是Na外流形成的

          B. 甲區(qū)或丙區(qū)一定是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

          C. 將圖A神經(jīng)纖維置于低Na環(huán)境中,靜息電位將變小

          D. 若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是用除去DNA的濾液進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是

          A. 首先用圖甲裝置對濾液進(jìn)行處理,其目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

          B. 圖乙裝置的試管中收集到的液體中最先出現(xiàn)的是相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)

          C. 用圖乙裝置分離血紅蛋白時,待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時,用試管收集流出液,每管收集5mL,連續(xù)收集

          D. 圖丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷,在電場的作用下向一極移動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液中,可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如下圖所示,下列敘述正確的(

          A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

          B.bcNa+大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量

          C.c點(diǎn)時細(xì)胞內(nèi)Na+濃度等于細(xì)胞外Na+濃度

          D.ceK+大量外流,為協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列操作中,對DNA的提取量影響較小的是( )

          A. 使雞血細(xì)胞在蒸餾水中充分破裂,放出DNA等核物質(zhì)

          B. 攪拌時,要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動

          C. 在析出DNA黏稠物時,要緩緩加蒸餾水,直至溶液中黏稠物不再增多

          D. 在用酒精析出DNA時,要使用冷酒精,甚至可將混合液放入冰箱中冷卻

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖,下列相關(guān)分析錯誤的是( )

          A. 12號帶有致病基因的概率是1/2

          B. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

          C. 7號與8號再生一個患病男孩的概率是1/12

          D. 11號的基因型有兩種可能,雜合子的可能性大于純合子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:

          1)人們把由_______構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號_______部分。毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是__________(用圖中的字母表示)。

          2)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳到達(dá)血漿中需要穿過幾層磷脂分子層?_________

          3)人的手掌磨起的水泡中的淡黃色液體是_________。(填字母)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員將一批大小和生理狀態(tài)均相似的豌豆植株平均分成甲、乙、丙、丁、戊五組, 每組的操作及側(cè)芽生長情況,如下表所示(單位:mm)。據(jù)表中信息分析,下列敘述錯誤的是

          A. 豌豆體內(nèi)各種激素都對豌豆側(cè)芽的生長有調(diào)節(jié)作用

          B. 分析甲組與丁組可知,頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用

          C. 分析丁組和戊組可知,赤霉素對側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用

          D. 分析甲組、丙組和丁組可知,細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】葉綠素b的主要功能是吸收和傳遞光能。光合系統(tǒng)將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程中,當(dāng)吸收的光能超過光合作用所能利用的量時,過剩的光能會引起光合功能下降,即發(fā)生光抑制。當(dāng)葉綠素b缺失時,不同植物表現(xiàn)出不同的光抑制特性?蒲腥藛T獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。

          (1)當(dāng)光照強(qiáng)度為n時,該突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率____(填“大于”、“等于”或“小于”)野生型水稻。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時,推測該突變體葉片氣孔開放程度比野生型____(填“更大”、“相當(dāng)”或“更小”)。

          (2)該突變體和野生型水稻相比,對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)的是____,請說明原因________________

          (3)科研人員又發(fā)現(xiàn)除遺傳因素外,缺Mn也可能導(dǎo)致水稻葉綠素b無法合成,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證(寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果)____________

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          同步練習(xí)冊答案