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        1. 【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.下列描述錯誤的是(
          A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
          B.方式③的信息傳遞不通過體液
          C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
          D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

          【答案】B
          【解析】解:A、方式①②是激素調(diào)節(jié),通過體液運輸,因此信息傳遞緩慢,方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié),途徑是反射弧,信息傳遞迅速,A正確; B、方式③的信息傳遞,要經(jīng)過突觸,突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸間隙的液體是組織液,B錯誤;
          C、體溫調(diào)節(jié)為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié),包括①②③三種傳遞方式,C正確;
          D、方式①②屬于激素調(diào)節(jié),傳遞的途徑是體液,信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),調(diào)節(jié)的方式是反饋調(diào)節(jié),D正確.
          故選:B.
          本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的區(qū)別:
          作用途徑不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)通過的途徑是反射弧,體液調(diào)節(jié)途徑是體液的運輸.
          反應(yīng)速度不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快,體液調(diào)節(jié)速度較慢.
          作用范圍不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限,體液調(diào)節(jié)范圍廣泛.
          作用時間不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時間短,體液調(diào)節(jié)延續(xù)時間長.
          根據(jù)題意和圖示分析可知:方式①是人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌激素進行信息傳遞;方式②是下丘腦﹣垂體分泌激素進行信息傳遞;方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),傳遞速度慢,存在反饋調(diào)節(jié);方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)元之間通過突觸傳遞.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中沒有應(yīng)用細胞呼吸原理的是

          A包扎傷口,選擇透氣的消毒紗布

          B延長光照時間,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

          C釀酒時,控制發(fā)酵罐的通氣情況

          D土壤板結(jié)后,進行松土透氣

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分.下列有關(guān)該細胞的敘述中,不正確的是( 。
          A.該細胞一定是動物細胞
          B.該細胞不可能是細菌細胞,有可能是植物細胞
          C.在圖中具有膜的結(jié)構(gòu)有1、4、5
          D.在結(jié)構(gòu)1、3、5上可發(fā)生堿基互補配對原則

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,分析回答:

          (1)甲過程主要發(fā)生在細胞分裂的期,乙表示過程,丙過程中堿基互補配對的方式有
          (2)丙過程通過上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體上.
          (3)一個細胞周期中,乙過程在每個起點可起始多次,甲過程在每個起點一般起始次.甲過程所需的酶有
          (4)科學(xué)家運用技術(shù)可探究甲過程的特點.若甲所示模板分子為 ,將其放在含15N的培養(yǎng)液中進行3次甲過程,則子代中含14N的DNA所占比例為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中D代表的物質(zhì)是 , 圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是
          (2)該圖字母中,能表示同一物質(zhì)的是 . (寫出其中一對)
          (3)當圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是;若要①過程也不發(fā)生,則該細胞處于環(huán)境中.
          (4)若利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量,主要促進植株體內(nèi)生物大分子的合成.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】莧菜用清水怎么洗,清水仍不見紅色物質(zhì),但若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色,這個現(xiàn)象是因為

          A在清水中沒有物質(zhì)出入

          B在清水中細胞膜沒有選擇透過性

          C沸水使細胞膜失去選擇透過性

          D沸水中色素分解成小分子物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已損傷,其余部位均正常.如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是(
          A.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
          B.損傷部位c點的膜外電位為負電位
          C.興奮的產(chǎn)生與細胞膜對Na+的通透性改變有關(guān)
          D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )

          A. 與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

          B. 14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株體內(nèi)有機物的量開始減少

          C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠高于光反應(yīng)速率

          D. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細胞膜的敘述,正確的是( )

          A. 雞血細胞常用來制備較純凈的細胞膜

          B. 細胞膜上的糖被具有識別和保護潤滑作用

          C. 用蛋白酶處理細胞膜可改變其組成,不改變其通透性

          D. 多細胞生物體內(nèi)細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流

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