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          【題目】雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的女兒和一個正常的兒子。那么這對夫婦再生一個不攜帶致病基因的正常孩子的概率是 (　　)
          A. 1/8B. 1/4
          C. 1/3D. 3/4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          “無中生有”為隱性，隱性遺傳看女病，女病男正非伴性，為常染色體隱性遺傳。
          據(jù)題意雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的女兒，根據(jù)分析可知，白化病是常染色體隱性遺傳�。ㄓ肁、a表示），則雙親的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，他們再生一個不攜帶致病基因的正常孩子，即孩子基因型為AA，概率是1/4。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述中正確的一項是
          A．細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
          B．脂肪是細胞中的主要能源物質(zhì)
          C．自由水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
          D．核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某農(nóng)場建立起的綜合循環(huán)利用型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，據(jù)圖回答以下問題：
          （1）圖中的肥料為農(nóng)林果樹的生長提供了__________________。圖中廢料，糞尿和下腳料中的能量最終來源于_____________，這些不能被消費者直接利用的能量可被沼氣池中的_____________所利用。該生態(tài)農(nóng)業(yè)合理設計實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量的_____________。
          （2）畜牧業(yè)中所養(yǎng)殖的動物多為初級消費者，而非二、三級消費者，從能量流動角度中分析，原因是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物變異與進化的敘述，正確的是
          A. 生活在一定自然區(qū)域的全部生物個體是生物進化的基本單位
          B. 當基因頻率保持不變時，種群的基因型頻率也不變
          C. 人為因素可導致種群發(fā)生定向進化
          D. 生物的各種變異均可為進化提供原材料
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________________，乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。
          (2)興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過圖乙所示的______________來傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、________及B所示的結(jié)構(gòu)__________________三部分組成，此處傳遞興奮的物質(zhì)是__________________。
          (3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。相關(guān)敘述錯誤的是
          A. 若II5不攜帶致病基因，則該病為常染色體隱性遺傳
          B. 若調(diào)查該病的發(fā)病率，則要保證調(diào)查群體足夠大
          C. 若II4為患者，則可確定該病的遺傳方式
          D. 若致病基因位于常染色體上，則III5是攜帶者的概率2/3
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】吃食物過咸時，就會產(chǎn)生渴的感覺，滲透壓感受器和渴覺中樞分別在（ ）
          A. 下丘腦和上丘腦B. 下丘腦和大腦皮層C. 大腦皮層和下丘腦D. 上丘腦和下丘腦
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖動物呼吸作用強度測定裝置、下列實驗材料用具，完成哺乳動物呼吸作用強度與外界環(huán)境溫度關(guān)系的實驗并冋答有關(guān)問題。
          一、實驗目的
          驗證哺乳動物隨外界環(huán)境溫度升高呼吸強度降低。
          二、實驗原理
          1.哺乳動物的體溫能在一定范圍內(nèi)保持相對的恒定，這種體溫的相對恒定是由于完善的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。當處于炎熱環(huán)境中，皮膚里的溫覺感受器接受刺激后，將興奮傳入____________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚血管舒張，增加皮膚的血流量，從而使散熱量增加，保持體溫相對恒定。
          2.動物產(chǎn)熱的主要方式為細胞的有氧呼吸，請寫出細胞有氧呼吸的總反應式：_______________。
          3.動物有氧呼吸作用強度，可以通過單位時間耗氧量作為衡量標定耗氧量，可用動物呼吸作用強度測定裝置進行測定并按內(nèi)筒與外筒高度差計算。
          三、實驗材料與工具
          動物呼吸作用強度測定裝置4套、恒溫培養(yǎng)箱4個、小白鼠若干只、計時器、標簽紙等。
          四、實驗步驟
          1.將四個恒溫培養(yǎng)箱分別調(diào)節(jié)成10℃、20℃、30℃、40℃，并編號為甲、乙、丙、丁組。
          2.__________________________________________，分別裝入4套呼吸作用強度測定裝置中。
          3.將4套裝有小白鼠的裝置分別放入4個不同溫度的恒溫培養(yǎng)箱中.
          4.計時一段時間后，觀察記錄數(shù)據(jù)。
          五、實驗結(jié)果
          設計表格用于結(jié)果統(tǒng)計：_________________
          六、實驗結(jié)論及解釋:
          ①實驗結(jié)論：________________________________________________________。 
          ②解釋：_______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“觀察抗生素對微生物的抑制作用”實驗中，操作不合理的是
          A. 選用液體培養(yǎng)基 B. 用涂布法接種
          C. 培養(yǎng)基高壓滅菌 D. 倒置培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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