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        1. 【題目】關(guān)于HIV的敘述,正確的是

          AHIV在活細胞外能大量增殖

          BHIV僅含有核糖體這一種細胞器

          CHIV主要攻擊B細胞,使人體無法產(chǎn)生抗體

          D艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

          【答案】D

          【解析】HIV屬于病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,所以不能在活細胞外能大量增殖,A錯誤;HIV屬于病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),所以不含有核糖體,B錯誤;HIV主要感染人體T淋巴細胞,導(dǎo)致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降,C錯誤;HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中,故可在患者的血液中可以檢出HIV這種病毒,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】纖維素是一種多糖,下列生物中能找到該物質(zhì)的是( )

          A.蛔蟲 B.草履蟲 C.狗尾草 D.竹節(jié)蟲

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示某哺乳動物乳腺細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu),AB、C、D、E代表物質(zhì).用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示.在此過程中,高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示.請據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖甲中不含磷脂分子的細胞器是[ ]______。

          2)圖甲中A、B、CD代表細胞合成的蛋白質(zhì),其中下列物質(zhì)屬于A類蛋白的是_____

          呼吸酶 胰島素 ③ATP合成酶 抗體

          3D物質(zhì)從運輸?shù)郊毎獾倪^程中,至少穿過______層磷脂雙分子層。

          4E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外,需經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是______(用“→”和序號表示)。

          5)丙圖中f______,依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因HVA導(dǎo)入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株假定HVA基因都能正常表達。某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型黑點表示HVA基因的整合位點,不考慮交叉互換。將與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交,相關(guān)敘述中不正確的是

          A該育種過程依據(jù)的生物學(xué)原理是基因重組,能定向改變生物的遺傳性狀

          B若兩個HVA基因的整合位點如圖A,該T0植株自交后代中含HVA基因的個體占50%

          C若兩個HVA基因的整合位點屬于圖C類型,則子代中含HVA基因的個體所占的比例為75%

          D若兩個HVA基因的整合位點屬于圖B類型,則子代中含HVA基因的個體所占的比例為50%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對動物細胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是

          A動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白

          B細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中

          C動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理,使組織分散成單個細胞

          D培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在檢測生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)實驗中,對實驗材料的選擇敘述中,錯誤的是( )

          A. 甘蔗莖、甜菜塊根 B. 花生種子

          C. 大豆種子 D. 雞蛋清

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】保護生物多樣性的最為有效的措施是( )

          A. 人工栽培和養(yǎng)殖 B. 就地保護 C. 易地保護 D. 實施大型的生態(tài)工程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是( )

          A.該動物的性別是雄性的

          B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

          C.1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組.后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

          D.丙分裂的子細胞是精細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對生物技術(shù)的理解,合理的是

          A基因工程的核心是提取目的基因

          B用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎

          C體細胞核移植技術(shù)可用于人類疾病的治療

          D動物細胞培養(yǎng)一般都能傳到4050 ,但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

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          同步練習(xí)冊答案