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        1. 【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,正確的是()

          A. 細胞衰老時細胞周期變長

          B. 任何情況下,細胞分化是不可逆的

          C. 細胞分化、衰老、凋亡過程都會引起細胞數(shù)量變化

          D. 細胞衰老過程中,線粒體體積和細胞核體積都增大

          【答案】D

          【解析】

          本題是對細胞分化、衰老、凋亡的綜合考察,考生需從它們的概念、特點、實質(zhì)等方面進行記憶。

          細胞衰老后,細胞不再進行分裂,沒有細胞周期,A錯誤;經(jīng)過人工誘導后細胞分化是可逆的,如植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化,B錯誤;細胞分化、衰老不會引起細胞數(shù)量變化,C錯誤;細胞衰老過程中,線粒體體積和細胞核體積都增大,D正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲代表ATP,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 在主動運輸過程中,乙的含量會明顯減少

          B. 甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

          C. 丙是RNA基本組成單位之一,其中不含磷酸鍵

          D. 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液。下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是( )

          血管壁破損 長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 淋巴管阻塞

          毛細血管的通透性增加 腎炎導致血漿蛋白丟失

          A. ①②③ B. ②③④

          C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于真核細胞中的DNA說法錯誤的是

          A. 植物細胞從土壤中吸收的磷元素可以用于DNA合成

          B. 轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶催化游離核糖核苷酸與模板鏈的堿基互補配對和磷酸二酯鍵的形成

          C. 細胞中DNA分子的堿基對數(shù)與所有基因的堿基對數(shù)之和不相等

          D. 一個基因轉(zhuǎn)錄時只能以其中的一條鏈作為模板

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于PCR的說法不正確的是( )

          A. PCR是體外復制DNA的技術(shù)

          B. Taq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶

          C. PCR過程中只需要兩個引物分子

          D. PCR利用的是DNA雙鏈復制原理

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將A、B兩種單細胞生物分別放置在兩個容器中培養(yǎng),得到如圖a所示的結(jié)果,若將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果。從實驗結(jié)果可知,這兩種生物的種間關(guān)系是

          A. 寄生 B. 捕食 C. 互利共生 D. 競爭

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表反應(yīng)過程,下列敘述正確的是(

          A. 過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的

          B. 過程②既有水的消耗也有水的生成

          C. 過程①和③都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

          D. 物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時也會產(chǎn)生少量的ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】19世紀中期,生物進化論取得重大進步,并產(chǎn)生了廣泛影響。下列關(guān)于這一理論的表述正確的是

          ①達爾文首次提出生物是不斷從低級向高級發(fā)展的觀點

          ②赫胥黎首次提出人類起源于古猿的觀點

          ③這一理論給上帝創(chuàng)造萬物說以致命的一擊

          ④這一理論一度成為近代中國有識之士奮發(fā)圖強的思想動力

          A. ①②

          B. ①③

          C. ②③

          D. ③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學興趣小組探究控制果蠅剛毛(B)、截毛(b)這對基因在染色體上的位置時,提出三種假設(shè):假設(shè)一:位于常染色體;

          假設(shè)二:位于X染色體;

          假設(shè)三:位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

          現(xiàn)在實驗室有數(shù)量足夠多的剛毛雌雄果蠅、截毛雌雄果蠅,但具體基因型未知。請設(shè)計兩次雜交實驗(第1次一對雌雄果蠅雜交,第2次多對雌雄果蠅雜交)并預期實驗結(jié)果(用流程圖表示)。_______

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