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        1. 【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組做的實驗是:在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度(如圖),結(jié)果如下表.表中數(shù)據(jù)說明(

          瓊脂中生長素濃度(

          0

          0.05

          0.10

          0.15

          0.20

          0.25

          0.30

          0.35

          胚芽鞘彎曲的角度α(°)

          0

          3

          7

          12

          15

          18

          15

          10

          A. 生長素濃度不同,促進效應(yīng)就不同

          B. 胚芽鞘彎曲的程度與其它激素?zé)o關(guān)

          C. 瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘生長受抑制

          D. 促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右

          【答案】D

          【解析】生長素濃度不同,促進效應(yīng)也可能相同,如瓊脂中生長素濃度為0.20mg/L0.30mg/L時,胚芽鞘彎曲的角度α相等,A錯誤;植物生長是多種激素共同作用的結(jié)果,B錯誤;瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘彎曲的角度α10°,說明胚芽鞘生長仍是促進作用,C錯誤;由于生長素濃度在0.25mg/L左右,胚芽鞘彎曲強度最大,所以促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右,D正確

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要.下圖為幾種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖,請判斷有關(guān)敘述中不正確的是(

          A.組成細胞膜的A,B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
          B.丙物質(zhì)跨膜運輸方式中物質(zhì)一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸
          C.甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義
          D.膽固醇跨膜運輸以甲的方式進行是B物質(zhì)的緣故

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細胞外液的敘述,不正確的是( 。
          A.組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中多
          B.血漿具有運輸激素的功能
          C.淋巴液中存在免疫細胞
          D.C1和Na+能維持細胞外液的滲透壓

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖能夠表示的生物學(xué)含義是

          A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況

          B. 細胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

          C. 某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況

          D. 人成熟紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列圖是對生長素的產(chǎn)生、作用及運輸進行的系列研究.在單側(cè)光照下,對燕麥胚芽鞘作如下處理:①放在暗盒里;②燕麥胚芽鞘不作處理;③在胚芽鞘尖端的下部用錫箔套住;④在胚芽鞘尖端用錫帽罩住;⑤在尖端垂直插入云母片;⑥在尖端橫向插入瓊脂片(不含生長素);⑦在尖端橫向插入云母片;⑧切去胚芽鞘的尖端,在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;⑨切去胚芽鞘尖端;⑩切去尖端,在切口左側(cè)放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊.請仔細分析圖后回答下列問題:

          (1)有單側(cè)光照射時仍能直立生長的有________

          (2)彎向光源生長的有________

          (3)①②實驗說明,胚芽鞘具有________生長的特性;根據(jù)________ (填兩個裝置的序號)裝置實驗記錄的對照分析,可以說明向光性生長與尖端的存在與否有關(guān).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】DNA分子復(fù)制過程的特點是( 。
          A.邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制
          B.由ATP提供能量
          C.需要DNA模板
          D.以游離的脫氧核苷酸為原料

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列免疫細胞中,不能進一步分化的是( 。
          A.T細胞
          B.B細胞
          C.記憶細胞
          D.吞噬細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的是細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中[B] 的基本組成單位是 . 構(gòu)成細胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[]
          (2)與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
          (3)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有性,這是因為 . 該過程細菌穿膜層.
          (4)不同細胞細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上的什么結(jié)構(gòu)?(填寫標(biāo)號).
          (5)細胞膜的外側(cè)是(填“M”或“N”)側(cè).
          (6)細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為
          (7)細胞容易吸收葡萄糖而很難吸收木糖,說明細胞膜具有特性.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體的某種特異性免疫圖解,①~⑤表示不同免疫細胞,Ⅰ~Ⅵ表示生理過程,下列說法正確的是

          A. 圖示中①⑤細胞均能識別抗原

          B. 細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

          C. 抗原經(jīng)過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ傳遞后,能刺激細胞③增殖分化

          D. 物質(zhì)與細胞④均在人體內(nèi)長期存在,保持對抗原的記憶性

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          同步練習(xí)冊答案