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          【題目】人成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了
          A．環(huán)境影響細(xì)胞壽命
          B．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同
          C．細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要
          D．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】題意信息不能說(shuō)明環(huán)境影響細(xì)胞壽命，A項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；依題意可知：沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞，其壽命都很短,這體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是一個(gè)相互依存的有機(jī)統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】運(yùn)用所學(xué)生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
          （1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是______。
          A．乙酸 B．乙醇 C．吲哚乙酸 D．乙烯
          （2）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生____________。
          （3）上圖為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          ①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度是否相同？________。
          ②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性。 即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)_________生長(zhǎng)；濃度過(guò)高則_________生長(zhǎng)，甚至殺死植物。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛，下列原因中正確的是
          ①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
          ②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
          ③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
          ④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
          A．①③ B．②④ C．②③     D．①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)變異和育種說(shuō)法正確的是
          A. 培育青霉素高產(chǎn)菌株時(shí)利用了基因工程技術(shù)
          B. 多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見(jiàn)
          C. 二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻、稻穗、米粒變小
          D. 經(jīng)人工誘導(dǎo)得到的四倍體西瓜植株與普通西瓜植株是同一物種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】群落演替過(guò)程中，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（ ）
          A．灌木繁殖能力較強(qiáng)
          B．草本植物壽命較短
          C．草本植物較為低等
          D．灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          (1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a b之間時(shí)，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
          (2)CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是______________。
          (3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
          (4)據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮____這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)．結(jié)合如圖蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 

          A.沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
          B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
          C.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
          D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)不是單向的是
          A. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo) B. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
          C. 血糖與肌糖原間的轉(zhuǎn)化 D. 神經(jīng)纖維上的局部電流方向
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生命科學(xué)研究中常用“建�！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1～3分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位．則圖中1～3可分別表示（ ） 

          A.多肽，RNA，淀粉
          B.DNA，RNA，纖維素
          C.DNA，蛋白質(zhì)，糖原
          D.核酸，多肽，糖原
          

			
          

			
          
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