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        1. 植物細胞的質(zhì)壁分離實驗,不能證明的是

          A.溶質(zhì)分子進出細胞的方式

          B.細胞處于生活或死亡狀態(tài)

          C.細胞液濃度的相對大小

          D.原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性

           

          【答案】

          A

          【解析】

          試題分析:植物細胞的質(zhì)壁分離實驗,證明的是水分子進出細胞的方式,不是溶質(zhì)分子進出細胞的方式,A錯誤;只有活細胞才能完成質(zhì)壁分離,能不能發(fā)生之壁分離技能說明細胞處于生活還是死亡狀態(tài),B正確;質(zhì)壁分離依靠細胞液和外界溶液的濃度差,只有外界溶液大于細胞液濃度時才發(fā)生之壁分離,C正確;只有原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性,才能發(fā)生質(zhì)壁分離,這是內(nèi)因,D正確;答案是A。

          考點:本題考查植物細胞的質(zhì)壁分離實驗的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          某同學(xué)在作“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗的過程中,進行大膽的創(chuàng)新,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:

          實 驗 組

          5分鐘后質(zhì)壁分離

          再過5分鐘

          滴加清水5分鐘后

          1

          0.3 g/mL

          無變化

          質(zhì)壁分離復(fù)原

          2

          0.5 g/mL

          無變化

          無變化

          3

          1 mol/L KNO3溶液

          質(zhì)壁分離復(fù)原

          無變化

          4

          1 mol/L醋酸溶液

          無變化

          無變化

                請分析各組裝片發(fā)生變化的原因。

              第1組                                                                         

                                                                                           [來源:Z+xx+k.Com]

              第2組                                                                    

                                                                                           

              第3組                                                                    

                                                                                           

              第4組                                                                     

                                                                                           

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          科目:高中生物 來源:2012年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:選擇題

          請分析下表,對實驗的敘述完全正確的是

          組別

          材  料

          實    驗

          觀察內(nèi)容

          A

          新鮮牛奶

          雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶

          試管中溶液顏色的變化

          B

          洋蔥鱗片葉外表皮

          質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水

          顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

          C

          洋蔥根尖

          解離→染色→制片

          顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂各時期特征

          D

          河水、水草、小魚、泥砂

          瓶口敞開定時向生態(tài)瓶內(nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強度適中的地方培養(yǎng)[來源:ZXXK]

          觀察生態(tài)瓶中小魚的生活狀況

           

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          科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二業(yè)水平測試訓(xùn)練生物試卷 題型:選擇題

          請分析下表,對實驗的敘述完全正確的是

          組別

          材  料

          實    驗

          觀察內(nèi)容

          A

          新鮮牛奶

          雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶

          試管中溶液顏色的變化

          B

          洋蔥鱗片葉外表皮

          質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水

          顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

          C

          洋蔥根尖

          解離→染色→制片

          顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂各時期特征

          D

          河水、水草、小魚、泥砂

          瓶口敞開定時向生態(tài)瓶內(nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強度適中的地方培養(yǎng)

          觀察生態(tài)瓶中小魚的生活狀況

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          請分析下表,對實驗的敘述完全正確的是

          組別

          材  料

          實    驗

          觀察內(nèi)容

          A

          新鮮牛奶

          雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶

          試管中溶液顏色的變化

          B

          洋蔥鱗片葉外表皮

          質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水

          顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

          C

          洋蔥根尖

          解離→染色→制片

          顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂各時期特征

          D

          河水、水草、小魚、泥砂

          瓶口敞開定時向生態(tài)瓶內(nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強度適中的地方培養(yǎng)

          觀察生態(tài)瓶中小魚的生活狀況

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          科目:高中生物 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:單選題

          請分析下表,對實驗的敘述完全正確的是

          組別
          材 料
          實   驗
          觀察內(nèi)容
          A
          新鮮牛奶
          雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶
          試管中溶液顏色的變化
          B
          洋蔥鱗片葉外表皮
          質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水
          顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
          C
          洋蔥根尖
          解離→染色→制片
          顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂各時期特征
          D
          河水、水草、小魚、泥砂
          瓶口敞開定時向生態(tài)瓶內(nèi)通氣,置于溫度適宜、光照強度適中的地方培養(yǎng)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
          觀察生態(tài)瓶中小魚的生活狀況

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          同步練習(xí)冊答案