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          【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)：（ ）
          ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
          ②存在于植物中而不存在于動物中的糖類
          ③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類
          A. 核糖、脫氧核糖、乳糖 B. 核糖、麥芽糖、糖原
          C. 脫氧核糖、核糖、乳糖 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是核糖；②存在于植物中而不存在于動物中的糖類可能是果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素；③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類可能是乳糖、半乳糖、糖原，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是
          A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境
          B．信息傳遞對生物種群的繁衍過程有影響
          C．生物之間的捕食離不開信息傳遞
          D．施放性引誘劑控制害蟲，屬于化學(xué)信息在生產(chǎn)中的應(yīng)用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實驗裝置，有關(guān)敘述正確的是
          A. 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
          B. 從B瓶和D瓶中取樣,加入酸性重鉻酸鉀溶液，D瓶內(nèi)的溶液會由藍(lán)變綠再變黃
          C. 可根據(jù)澄淸的石灰水變渾濁的程度，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
          D. 需要持續(xù)往A瓶通氣，以保證B瓶的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象，不屬于保護(hù)色的是
          A. 北極狐白色的毛皮B. 秋末的蝗蟲呈黃褐色
          C. 非洲人皮膚呈棕黑色D. 夏季的雷鳥羽毛呈棕褐色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法正確的是
          A．若③為組織細(xì)胞，則各物質(zhì)交換過程為：①→②→③→④
          B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反
          C．若③為肝臟細(xì)胞，飯后半小時⑤處的血糖濃度低于①處
          D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜條件下，溫度對該植物的光合速率和呼吸速率的影響，圖中實線表示光照條件下植物體固定的CO2，虛線表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量。
          （1）對圖1中甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行色素分離時，所用的試劑是____________。觀察到濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第一條色素帶的顏色是___________。
          （2）圖1中物質(zhì)c是___________,缺氧條件下物質(zhì)c不進(jìn)入乙，而是繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，且其產(chǎn)物之一在有氧呼吸過程中也能產(chǎn)生，請用反應(yīng)式表示缺氧條件下c的轉(zhuǎn)化過程_______________。
          （3）由圖2可知，與_____________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響該生理過程的___________階段。
          （4）若溫度保持在40℃的條件下，該植物光合速率_______（填“＞””、“＝”或“＜”）呼吸速率。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
          A．a中堿基對若缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
          B．c中堿基對若改變，生物體性狀不一定改變
          C．在四分體時期，該DNA分子上的b，c之間可發(fā)生交叉互換
          D．基因都是通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物體的性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏季高溫時段，用較低溫度的地下水灌溉，容易導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。其主要原因是（ ）
          A. 葉片蒸騰劇烈，水分散失快
          B. 植物體溫度下降，氣孔關(guān)閉
          C. 根系對礦質(zhì)元素吸收減少
          D. 根系滲透吸水下降
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構(gòu)成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖。請回答：
          (1)圖甲中過程①是________________；過程④在________________中進(jìn)行。
          (2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個，則由它控制合成的一個DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。
          (3)圖乙表示圖甲中的過程________(填數(shù)字)，該過程需要的酶是________。
          (4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點?
          相同點：_________________；不同點：_________________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案