【題目】在細(xì)胞增殖過(guò)程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍
B. 細(xì)胞中b、d過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
C. 染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍
D. 細(xì)胞中a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，c過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意可知，a過(guò)程表示染色體復(fù)制，發(fā)生在分裂間期；b表示DNA分子復(fù)制，同樣發(fā)生在分裂間期；c表示染色體數(shù)目加倍，發(fā)生在有絲分裂后期著絲粒斷裂；d表示DNA數(shù)目加倍，發(fā)生在分裂間期。
染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍，A選項(xiàng)正確；細(xì)胞中b過(guò)程表示DNA分子復(fù)制，d表示DNA數(shù)量加倍，均發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，B選項(xiàng)正確；染色體復(fù)制后DNA數(shù)量加倍，但染色體數(shù)量由著絲粒數(shù)量決定，染色體數(shù)量未加倍，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，c過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期，D選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇C。
中考解讀考點(diǎn)精練系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
（1）溶酶體起源于乙____________（細(xì)胞器名稱(chēng)）。
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氧酸，放射性依次出現(xiàn)在____________→ __________→高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的_________（填寫(xiě)基團(tuán)）。
（3）能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的是_______________（填寫(xiě)細(xì)胞器），它是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及_________合成的車(chē)間。細(xì)胞器膜、_________以及細(xì)胞膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的____________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題。
（1）受精卵將來(lái)發(fā)育成胚，胚的組成包括_______ 。（選填甲圖中的序號(hào)）
（2）在種子萌發(fā)時(shí)，甲圖中的①將發(fā)育成_________________。
（3）種子萌發(fā)后，生長(zhǎng)發(fā)育成乙。⑧吸收來(lái)的水通過(guò)_____________運(yùn)輸?shù)舰藓廷摺?/span>
（4）完成受精作用后，丙中的__________ 和 ___________分別發(fā)育成丁中的⑨和⑩，⑨和⑩合起來(lái)在植物學(xué)上稱(chēng)為___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】化療是控制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的方法之一，藥物可以殺死癌細(xì)胞，下圖給出的是一個(gè)典型的化療過(guò)程，每3周給藥1次(圖中箭頭所示)，圖中記錄了化療過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)
B. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比不受密度制約因素的限制而不斷分裂和生長(zhǎng)，無(wú)正常細(xì)胞的接觸抑制（細(xì)胞之間相互接觸停止增殖）現(xiàn)象
C. 據(jù)圖可知最初給藥后兩類(lèi)細(xì)胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升，而每次給藥后癌細(xì)胞回升量少于正常細(xì)胞
D. 據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制，可以在化療過(guò)程中加大給藥劑量或縮短給藥周期而不會(huì)引起較強(qiáng)的副作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物細(xì)胞不一定具有的生理過(guò)程是
A. [H]的生成 B. 染色體的復(fù)制 C. ATP與ADP轉(zhuǎn)換 D. 氨基酸脫水縮合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】卵子是否受精的重要標(biāo)志是
A. 雌、雄原核形成B. 精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)
C. 精子接觸透明帶D. 在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】共同進(jìn)化不會(huì)發(fā)生在
A. 獵豹和斑馬之間B. 淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖之間
C. 好氧型生物和環(huán)境之間D. 雜草和水稻之間
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱(chēng)只能用根數(shù)量表示
B. 2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素
C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組
D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的有機(jī)物的敘述，正確的是（ ）。
A. 該類(lèi)有機(jī)物的合成場(chǎng)所是核糖體
B. 該類(lèi)有機(jī)物只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 該類(lèi)有機(jī)物在低溫和高溫下都會(huì)變性失活
D. 該類(lèi)有機(jī)物具有專(zhuān)一性、高效性等特性
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