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        1. 【題目】水母的體內(nèi)水母素與鈣離子結(jié)合時(shí)發(fā)出藍(lán)光,被其體內(nèi)GFP蛋白質(zhì)吸收,改發(fā)綠色熒光。美籍華人錢(qián)永健等三人因?yàn)榫G色熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)和改造獲得諾貝爾獎(jiǎng),其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。以下說(shuō)法正確的是

          A. 翻譯GFP蛋白時(shí),有胸腺嘧啶和腺嘌呤的配對(duì)的過(guò)程

          B. 指導(dǎo)GFP蛋白合成的mRNA中至少含有378個(gè)密碼子

          C. 據(jù)圖可推測(cè)GFP蛋白含有2條肽鏈,該蛋白R(shí)基上的氨基有15個(gè)

          D. GFP蛋白由核糖體合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工井由高爾基體繼續(xù)加工分泌,線粒體供能

          【答案】C

          【解析】

          本題考查了蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算,根據(jù)題圖中所給的數(shù)據(jù)判斷。游離的氨基和羧基分布在肽鏈的兩端及R基上。

          翻譯時(shí)是mRNAtRNA堿基互補(bǔ)配對(duì),AU配對(duì),CG配對(duì),沒(méi)有AT的配對(duì),A錯(cuò)誤。密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,圖中有126個(gè)氨基酸,因此指導(dǎo)GFP蛋白合成的mRNA中至少含126個(gè)密碼子,B錯(cuò)誤。圖中數(shù)據(jù)顯示游離的羧基數(shù)目是17個(gè),R基上的羧基數(shù)目是15個(gè),因此有17—15=2條肽鏈,R基上的氨基數(shù)目有17—2=15個(gè),C正確。題干信息中體現(xiàn)出GFP蛋白是一種胞內(nèi)蛋白,應(yīng)該由游離的核糖體合成,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某水產(chǎn)動(dòng)物幼體均為雌性,存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動(dòng)物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機(jī)制,下表為有關(guān)研究結(jié)果。請(qǐng)回答:

          組別

          褪黑激素

          幼體數(shù)

          中間型數(shù)

          雄性數(shù)

          對(duì)照組 (正常飼喂)

          174.3/(mgL-1

          18

          14

          4

          實(shí)驗(yàn)組 (饑餓處理)

          253.6/(mgL-1

          18

          7

          11

          (1)圖中下丘腦分泌的激素A為_________,該激素通過(guò)_________運(yùn)輸?shù)酱贵w。該動(dòng)物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi)_________(兩種激素)相對(duì)含量的變化。

          (2)脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的____。該種動(dòng)物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為_________。

          (3)表中數(shù)據(jù)表明,饑餓處理使該種動(dòng)物雄性反轉(zhuǎn)率提高了_________(寫(xiě)百分比,保留一位小數(shù)點(diǎn))。雄性個(gè)體攝食量大,生長(zhǎng)速度快,結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動(dòng)物產(chǎn)量的方法是__________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種主要構(gòu)成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖。以下描述正確的是

          A. 甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和葡萄糖

          B. 乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和激素

          C. 乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度比甲高

          D. 甲、乙、淋巴的轉(zhuǎn)化均需跨膜進(jìn)行

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黑瓶(不透光)-白瓶法是測(cè)定水中藻類(lèi)植物進(jìn)行光合作用速率的常用方法。下圖甲表示分別測(cè)定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中02的變化量(g/m2h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在水深4m處,白瓶中的水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________________。

          (2)白瓶中測(cè)得的02變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時(shí),水深1m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的02的總量為_____________。

          (3)白瓶在水深3m時(shí),02的變化量為0,表明在此深度時(shí),水藻的光合速率_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時(shí)間內(nèi) 水藻細(xì)胞中C3的含量將_____________。

          (4)若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降。此實(shí)驗(yàn)中的自變量是________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為酵母細(xì)胞中某生理過(guò)程示意圖,①~⑤表示生理過(guò)程,Ⅰ~Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:

          (1)由圖可知,酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有_________________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________。

          (2)過(guò)程②中需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有________________;若通過(guò)過(guò)程②形成的某RNA片段含1000個(gè)堿基,其中胞嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤分別占?jí)A基總數(shù)的26%、32%,則與該RNA片段對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中含有________個(gè)胸腺嘧啶。

          (3)直接參與過(guò)程③的RNA有_________________,結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______(填相同”、“不同或“無(wú)法確定”)。

          (4)用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,由此推測(cè)該藥物抑制了___填圖中序號(hào))過(guò)程。

          (5)結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比,化學(xué)成分上的最大差異是后者不含_____________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究人員以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效益較好的A、B兩種農(nóng)作物為實(shí)驗(yàn)材料,在相同且適宜的二氧化碳濃度、溫度等條件下,測(cè)得光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并繪制曲線如圖。

          (1)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),A農(nóng)作物1小時(shí)固定二氧化碳的量為________mg。

          (2)在上述實(shí)驗(yàn)條件下,每天提供12小時(shí)4klx的光照,則種植農(nóng)作物___________(填“A”或“B”)收獲的產(chǎn)品較多,原因是____________

          (3)綜合分析曲線圖,農(nóng)作物_______(填“A”或“B”)為陽(yáng)生植物。要使大田的經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大,可將A、B兩種農(nóng)作物套種(混合種植),能提高__________利用率。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源,正確的是

          A. 可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞B. 不可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

          C. 一定來(lái)自?xún)蓚(gè)初級(jí)精母細(xì)胞D. 可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖、所示燒杯中隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從圖、所示燒懷中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后,重復(fù)100次。下列敘述正確的是( 。

          A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用

          B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因自由組合

          C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類(lèi)型中DR約占1/2

          D. 中隨機(jī)抓取一個(gè)小球的組合有16

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有氧呼吸過(guò)程中,[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列反應(yīng)傳遞給氧分子,氧與之結(jié)合生成水。下圖為其傳遞過(guò)程的兩條途徑,生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑;卮鹣铝袉(wèn)題:

          (1)在有氧呼吸的過(guò)程中,[H]來(lái)自于____________(填化合物)、并在____________上與02結(jié)合生成水。

          (2)“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過(guò)程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,導(dǎo)致死亡;而對(duì)天南星科植物用氰化物處理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是____________

          (3)天南星在開(kāi)花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量,花序溫度比周?chē)?535℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒(méi)有明顯增加;ㄐ驕囟壬叩獳TP生成沒(méi)有明顯增加的原因____________________________________。

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