[題目]下列有關(guān)酯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.密度一般比水小B.官能團(tuán)是酯基且分子中只有一個(gè)酯基C.低級(jí)酯多有香味D.難溶于水題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】下列有關(guān)酯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.密度一般比水小B.官能團(tuán)是酯基且分子中只有一個(gè)酯基

C.低級(jí)酯多有香味D.難溶于水

【答案】B

【解析】

A．密度一般比水小，浮于水上，故A正確；

B．官能團(tuán)是酯基且分子中至少有一個(gè)酯基，故B錯(cuò)誤；

C．低級(jí)酯多有香味，常用于制作香料，故C正確；

D．酯基上的烴基是憎水基團(tuán)，難溶于水，故D正確；

故選B。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些微生物能合成纖維素酶，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______，為微生物的生長(zhǎng)提供_______，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(2)在培養(yǎng)纖維素分解菌的過(guò)程中，進(jìn)行平板劃線時(shí)，每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán)，原因是________________________________。

(3)在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于_____________(用圖中標(biāo)號(hào)作答)內(nèi)。

(4)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù)，與分離醋酸菌相比，進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外，最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是________________________，該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。

(5)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過(guò)程中，為了保證抵制外界酸和堿對(duì)酶活性的影響，采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度，如何設(shè)置對(duì)照？ ______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動(dòng)物染色體DNA上的相對(duì)位置如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一對(duì)等位基因

B. 基因Ⅰ的表達(dá)產(chǎn)物不可能影響基因Ⅱ的表達(dá)

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈一定在同一條DNA鏈上

D. 基因Ⅰ和基因Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是堿基的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳實(shí)驗(yàn)中，測(cè)交是指（）

A.F1 與雙親之一雜交B.F1 與顯性純合子雜交

C.F1 與隱性純合子雜交D.F1 與雜合子個(gè)體雜交

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【題目】在適宜的條件下，研磨綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按下圖處理。根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題：

(1)圖示分離出不同細(xì)胞器的方法叫___________；要將植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)釋放出來(lái)，需要研磨，而將葉肉細(xì)胞放在蒸餾水中則達(dá)不到目的，因?yàn)?/span>___________。

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(3)下圖所示細(xì)胞器中，圖___________與上圖P2中的細(xì)胞器相對(duì)應(yīng)：同時(shí)具有下圖所示細(xì)胞器的是___________植物細(xì)胞：波菜的體細(xì)胞中，一定不含下圖中的___________，可能不含下圖中的___________。