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        1. 【題目】基因治療是指

          A對有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的

          B把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的

          C運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

          D運用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的

          【答案】B

          【解析】通過分析可知,基因治療是指把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的。故選:B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同,取決于

          A. 五碳糖不同 B. 含氮堿基的種類

          C. 磷酸分子的多少 D. 堿基對的排列順序

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是

          A. 興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)

          B. 神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系

          C. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

          D. 神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進(jìn)入突觸間隙

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是

          A. 人體成熟紅細(xì)胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

          B. 線粒體中產(chǎn)生大量ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

          C. 在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

          D. ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是

          A壁虎斷尾后重新長出尾部

          B蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

          C用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

          D小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列材料、儀器或試劑,與應(yīng)用匹配的是 ( )

          A. 西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖

          B. 嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

          C. 口腔上皮細(xì)胞──健那綠染液──觀察DNA在細(xì)胞中的分布

          D. 新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】試管嬰兒技術(shù)為優(yōu)生開辟了新的途徑。一對正常夫婦,妻子的父親患血友病,丈夫的父親正常,他們欲通過試管嬰兒技術(shù)生一個健康的子女,則他們最好選擇的精子類型和所生子女的性別是

          AX精子、女性 BY精子、女性

          CX精子、男性 DY精子、男性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄,具有較高的觀賞價值,為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗,可采用下列哪種方法?

          A基因工程 B雜交育種

          C植物組織培養(yǎng) D誘變育種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )

          A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D. 細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案