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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列有關神經調節(jié)的敘述中，正確的是
          A. 興奮必須在完整的反射弧結構中才能產生
          B. 興奮傳遞時，往往是從一個神經元的樹突傳給下一個神經元的軸突或細胞體
          C. 在人體反射活動過程中，神經元膜內局部電流的方向與興奮傳導的方向相反
          D. 一般來說，體內低級神經中樞受相應高級神經中樞的調控
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】興奮在神經纖維可以產生，反射必須在完整的反射弧結構中才能產生，A錯誤；興奮傳遞時，往往是從一個神經元的軸突傳給下一個神經元的樹突或細胞體，B錯誤；在人體反射活動過程中，神經元膜內局部電流的方向與興奮傳導的方向相同，C錯誤；低級神經中樞受到高級神經中樞的調控，像脊髓要受到大腦皮層的調控，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】菌操作是微生物接種技術的關鍵；傳統(tǒng)發(fā)酵技術和微生物分離、純化、應用過程及植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)過程中，均要無菌操作．回答下列相關問題：
          （1）消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力．消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害．下列哪些事物適用于消毒處理 ． 
          ①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術刀
          A.①②③⑧⑨
          B.④⑤⑥⑦⑩
          C.①②③④⑤⑥⑧
          D.以上全部
          （2）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行 ， 接種前要進行 ， 在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行．
          （3）圖是利用法進行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．為達到這一目的，操作上應注意： 
          ①每次劃線前要；
          ②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃；
          ③首尾區(qū)
          （4）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)大腸桿菌，也可以進行植物組織培養(yǎng)．與大腸桿菌培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入 ．
          （5）有位同學在家制作泡菜時，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結果發(fā)酵失敗，原因可能是 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是
          A. 水鹽調節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于主動運輸
          B. 胰島素的分泌過程需要消耗能量，因此該物質跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸
          C. 人的紅細胞處于高濃度的氯化鈉溶液中產生質壁分離現(xiàn)象
          D. 物質進出細胞，依賴于細胞膜中各種組成成分的不斷移動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖分別表示幾種生物的基本結構單位．請根據(jù)圖回答下面的問題． 

          （1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是；病毒的生活及繁殖必須在內才能進行．
          （2）圖中屬于真核細胞的是 ， 它在結構上不同于原核細胞的最顯著特點是 ， 與原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ．
          （3）圖中能進行光合作用的是[] ， 能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ， 因而它是類營（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）活的生物．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是有關體液調節(jié)的相關內容，請據(jù)題回答問題 
          （一）下列有關糖代謝及調節(jié)的過程圖

          （二）如圖甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

          （1）健康人的血糖濃度維持在0.8～1.2g/L水平，飯后大量的葡萄糖吸收到體內，經過細胞分泌，促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低．運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但含量仍然維持穩(wěn)定，請問他的血糖可通過上述（填序號）途徑得到補充．其中在在肌肉細胞中，（能或不能）進行②過程．
          （2）食物過咸時，會導致細胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，最終使產生渴覺．
          （3）圖中①表示的激素是 ．
          （4）垂體分泌的激素通過運輸?shù)较袤w2，調節(jié)該腺體的分泌活動．
          （5）從調節(jié)方式來看，當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，反過來（促進、抑制）下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節(jié)方式叫做調節(jié)．
          （6）下列敘述中，屬于激素調節(jié)特點的是___________（多選）．
          A.微量和高效
          B.通過體液運輸
          C.作用于靶器官、靶細胞
          D.供能和催化作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為水稻新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是
          A. 在分離色素時，加入碳酸鈣的目的是防止濾液揮發(fā)
          B. 在收獲季節(jié)，水稻葉片色素含量是（甲+乙）<（丙+�。�
          C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大
          D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ①氨基酸
          ②C、H、O、N等元素
          ③氨基脫水縮合
          ④一條或幾條多肽鏈連接在一起
          ⑤多肽
          ⑥蛋白質
          A. ②→①→③→⑤→④→⑥
          B. ①→③→②→④→⑥→⑤
          C. ②→①→⑥→③→④→⑤
          D. ②→①→③→④→⑥→⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】異體器官移植手術往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結構基礎是( )
          A. 細胞膜具有選擇透過性
          B. 細胞膜具有一定的流動性
          C. 細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂
          D. 細胞膜的外表面有糖蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】信息傳遞在農業(yè)生產上有多方面的應用，下列敘述不正確的是 （ ）
          A．提高農產品的產量 B．提高畜產品的產量
          C．對有害動物進行控制 D．可以提高農作物抵抗害蟲的能力
          

			
          

			
          
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