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        1. 【題目】下列敘述錯誤的是( )

          A. 在葉綠體、線粒體中都能合成ATP

          B. 在光反應、暗反應中都能合成ATP

          C. 在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATP

          D. 在動植物細胞中都能合成ATP

          【答案】B

          【解析】

          光反應產(chǎn)生ATP,暗反應消耗ATP。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為突觸結構和功能的模式圖,下列有關敘述不恰當?shù)氖牵?)

          A. 瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

          B. 過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性

          C. 過程表示神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜所在的神經(jīng)元

          D. 過程可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究pH對蛋白酶活性的影響,某小組進行了相關實驗,實驗結果如圖所示.請回答問題:
          (1)該實驗的自變量是 , 因變量的檢測指標是 , 主要的無關變量是
          (2)與無機催化劑相比,蛋白酶催化效率更高的原因是 . 檢驗蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解,(填“能”或“不能”)用雙縮脲試劑,原因是
          (3)由圖可知,該蛋白酶最適pH約是 , 若pH由13降到7,蛋白質(zhì)剩余量(填“減少”、“增多”或“不變”),理由是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是( )

          A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 脲酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是( )

          A. 碘液 B. 雙縮脲試劑

          C. 斐林試劑 D. 蘇丹試劑

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】位于姐妹染色單體上的一對基因的分離發(fā)生在( )
          A.受精作用時
          B.減數(shù)分裂和受精作用
          C.減數(shù)第一分裂
          D.減數(shù)第二次分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于圖示的說法錯誤的是

          A. 圖一所示過程相當于圖三的⑩過程,主要發(fā)生于細胞核中

          B. 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應的雙鏈DNA片段中A占24%

          C. 圖二所示過程相當于圖三的過程,所需原料是氨基酸

          D. 正常情況下在動植物細胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長,但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關解釋正確的是

          A.生長素與乙烯可以相互轉(zhuǎn)化

          B.較高濃度的生長素可能會誘導乙烯的合成

          C.生長素與乙烯的化學本質(zhì)相同

          D.生長素對乙烯進行負反饋調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。

          請據(jù)圖回答:

          ⑴甲為___________________;乙為___________________; 丙為___________________。

          ⑵X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為_______________;Y的細胞結構與丙中圖示生物不同,Y的細胞結構最主要的特點是__________________________。

          ⑶化石燃料除燃燒外,還可以通過___________途徑產(chǎn)生CO2 。

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