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        1. 【題目】有人將歐洲家兔帶到某小島上,若干年之后,這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。下列敘述不正確的是

          A地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群的變異方向

          B不同的環(huán)境對(duì)這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了定向選擇

          C兩個(gè)種群的兔子已成為不同的物種

          D隔離是形成新物種的必要條件

          【答案】A

          【解析】地理環(huán)境只是決定了兩個(gè)種群的變異之后的不同進(jìn)化方向,它不能決定種群的變異方向,種群變異是隨機(jī)的、不定向的所以A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都產(chǎn)生[H],其作用分別是( 。
          A.都是還原CO2
          B.都是還原O2
          C.前者還原O2 , 后者還原C3
          D.前者還原C3 , 后者還原O2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )

          A. 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

          B. B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化

          C. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

          D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是( 。
          A.C3和C5都迅速減少
          B.C3和C5都迅速增加
          C.C3迅速增加,C5迅速減少
          D.C3迅速減少,C5迅速增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究人員選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚(yú)游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行.訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是(  )
          A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
          B.靜止時(shí)斑馬魚(yú)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
          C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例
          D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某唐氏綜合征男性患者和一個(gè)正常女性婚配后進(jìn)行了遺傳咨詢,醫(yī)生給出的下列意見(jiàn)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

          A. 后代中男孩患病的概率大

          B. 建議適齡生育

          C. 懷孕后需進(jìn)行產(chǎn)前診斷

          D. 妊娠早期避免致畸劑

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
          A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
          B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),A,B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
          C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
          D.若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】三磷酸腺苷的分子簡(jiǎn)式為(
          A.A﹣P﹣P﹣P
          B.A﹣P﹣P~P
          C.A﹣P~P~P
          D.A~P~P~P

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是基因型為AA的哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂某時(shí)期的模式圖,該細(xì)胞( 。
          A.是初級(jí)精母細(xì)胞
          B.含有5條染色單體
          C.已發(fā)生了基因突變
          D.分裂后產(chǎn)生4種精子

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