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        1. 【題目】下列關(guān)于基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

          A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

          B. 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

          C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

          D. 基因是染色體上的一段

          【答案】D

          【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,A項(xiàng)正確;遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序中,B項(xiàng)正確;基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,C項(xiàng)正確;染色體上的一段是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片斷,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

          A. 肝糖元 B. O2 C. 生長(zhǎng)素 D. 唾液淀粉酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列人類(lèi)遺傳病與相關(guān)特征描述對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

          A. 紅綠色盲——基因位于X染色體上,與性別決定無(wú)關(guān)

          B. 白化病——近親結(jié)婚不會(huì)提高該病的發(fā)病率

          C. 先天愚型——無(wú)致病基因,但與基因數(shù)目的改變有關(guān)

          D. 外耳道多毛癥——只位于Y染色體上,“傳男不傳女”

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】左圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,右圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖填空:

          1左圖中實(shí)線代表了 的變化。

          2左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是

          3用左圖中的字母填空:動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于________________。

          4染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是左圖中的________段。

          5上圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的________期,相當(dāng)于左圖的________填字母時(shí)期,該時(shí)期圖中的染色體與染色體,染色體與染色體的關(guān)系為 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】a中的三個(gè)DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHISau3AI三種限制性?xún)?nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖b為某種表達(dá)載體示意圖載體上的EcoRI、Sau3AI的切點(diǎn)是唯一的。

          根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

          1經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。

          2若某人利用圖b所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖c所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的是___________,不能表達(dá)的原因是____________。

          3DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶,常見(jiàn)的有________________________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類(lèi)白化病和苯丙酮尿癥是由代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類(lèi)疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是

          A基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀

          B基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀

          C一個(gè)基因可以控制多種性狀

          D一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是

          AADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量

          B人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATP

          C線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

          D高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提

          B. 可遺傳變異是自然選擇的前提

          C. 自然選擇不是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素

          D. 自然選擇是進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】比較胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞,相同的是

          A.線粒體的功能 B.發(fā)育的全能性

          C.膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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          同步練習(xí)冊(cè)答案