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        1. 【題目】細胞免疫時,能分裂分化產(chǎn)生子細胞的是(  )

          A. 效應B細胞 B. 細胞毒性T細胞

          C. 效應細胞毒性T細胞 D. 輔助性T細胞

          【答案】B

          【解析】效應B細胞是高度分化的細胞不會發(fā)生分裂和分化過程,A錯誤細胞毒性T細胞不能分裂分化產(chǎn)生子細胞,B錯誤效應細胞毒性T細胞使得靶細胞裂解死亡,不會增殖和分化,C錯誤;輔助性T淋巴細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫細胞的功能,能分化成效應T細胞,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內,發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會變黃.該過程中起作用的激素是( 。
          A.乙烯
          B.脫落酸
          C.赤霉素
          D.生長素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物體結構和功能的敘述,正確的是

          A.沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用

          B.沒有線粒體的細菌都只能進行無氧呼吸

          C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

          D.沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示為玉米的根尖細胞內物質的轉化和轉移路徑圖,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~E表示物質.乙圖為細胞呼吸過程中二氧化碳釋放量與氧氣濃度之間的關系,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲圖中A代表 , B代表 , D代表;I、Ⅱ分別表示;③表示;如用18O標記物質E,則一段時間后,物質C中(可能或不可能)出現(xiàn)18O.寫出產(chǎn)生乙醇的反應式:
          (2)在乙圖中,若葡萄糖為呼吸底物,氧氣的吸收量為a,細胞呼吸釋放的CO2總量為b,當O2濃度在(填字母或數(shù)字)范圍內時,則a<b.
          (3)在科學研究中常用呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質的不同.測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖丙.關閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離.設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x mm和y mm.x和y值反映了容器內氣體體積的減少量(裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的CO2).請回答下列問題:
          ①2%若測得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是(保留兩位小數(shù)).假設發(fā)芽種子僅進行有氧呼吸,根據(jù)呼吸熵數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除以外還有其他有機物.
          ②為使測得的x和y值更精確,還應再設置對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,設置對照裝置的目的是
          ③假設發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離x=300mm,y=﹣100mm(裝置2著色液向右移動了100mm),則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:

          (1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。

          (2)與植物的實際光合速率相比,上述裝置所得的光合作用速率數(shù)值偏高/偏低/相同),原因是 。

          (3)假若該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制光合作用的 反應階段。

          (4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結論 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(

          A.若圖1表示正常細胞,則A為水
          B.若圖1表示干重細胞,則A為蛋白質
          C.圖2中含量最多的元素a是氧元素
          D.圖2中含量最多的元素a是碳元素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在減數(shù)分裂的整個過程中,細胞分裂次數(shù)、染色體復制次數(shù)、著絲點分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是

          A.1、2、2、1、2 B.1、1、1、2、1

          C.2、1、1、2、1 D.2、1、1、1、2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖甲所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結果如圖乙曲線。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結果是哪一個選項

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列說法正確的是 (  )

          A. 溫度是造成這三個區(qū)域內植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素

          B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結構

          C. C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響

          D. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

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