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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列有關衰老細胞特征的敘述,不正確的是(  )
          A. 衰老的細胞新陳代謝速率減慢
          B. 在衰老的細胞內有些酶的活性降低
          C. 衰老的細胞呼吸速率減慢
          D. 細胞膜通透性改變,使物質運輸功能加快
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】衰老的細胞新陳代謝速率減慢，A正確；在衰老的細胞內有些酶的活性降低，B正確；衰老細胞的呼吸速率減慢，C正確；衰老細胞的細胞膜的通透性改變，使物質運輸功能降低，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某真核細胞的亞顯微結構圖，根據所學知識作答：
          （1）這是一個動物細胞，判斷的理由是有[ ]   無   。
          （2）若該細胞能分泌胰島素，則胰島素的合成與分泌依次要經過   （用編號和箭頭表示）。
          （3）該細胞含有的的酶的基本單位是    。
          （4）含RNA的細胞器是   （填編號）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生長素的敘述，錯誤的是
          A. 在植物的成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸
          B. 同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
          C. 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
          D. 果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當地生物群落演替過程非常緩慢（如下圖所示)，下列相關敘述正確的是
          A．群落的結構由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產量和有機物的總量在不斷增加
          B．群落演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變
          C．極樂鳥捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
          D．群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
          I．蛛蛛的蛛絲蛋白有重要的應用，基因工程創(chuàng)造出了轉基因“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，回答有關問題：
          （1）產生蛛絲蛋白的基因被稱為 ，獲取時需要用到的酶為 。
          （2）最核心的步驟是構建含蛛絲蛋白基因的表達載體，除蛛絲蛋白基因外，表達載體還必需有啟動子、 、 ；再將表達載體導入羊的 （用受精卵細胞或乳腺細胞或體細胞作答）細胞獲得重組細胞。
          II．研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產生合成青蒿素的中間產物FPP（如圖中虛線方框內所示）。結合所學知識回答下列問題：
          （3）根據圖示代謝過程，科學家在培育能產生青蒿素的轉基因酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入上圖中的  基因。
          （4）利用青蒿直接提取青蒿素，體現(xiàn)了生物多樣性的 價值，還可以通過植物細胞工程技術，利用青蒿的葉肉細胞脫分化為具有分生能力的薄壁細胞進而形成 _，再從中提取青蒿素，實現(xiàn)青蒿素的工廠化生產。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作DNA分子的雙螺旋結構模型時，發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結構很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學鍵以及遵循的原則依次是（ ）
          ①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④堿基互補配對
          A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①②④③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可檢測到的分生組織細胞數為
          A．2個  B．4個   C．8個   D．16個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖為細胞核結構模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗。請結合兩圖回答問題。
          （1）甲圖中3由 層磷脂分子組成，主要成分還有 等。
          （2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞 的控制中心，這些功能和結構與 （填數字）有關。
          （3）核孔是細胞核內與細胞質之間大分子物質的通道，在細胞內具有重要的功能。細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞，其核孔數目 。
          （4）從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其 （“頭部”或“尾部”）決定， （填“消耗”或“不消耗”）能量。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答下列問題．
          （1）在“流動鑲嵌模型”中，構成生物膜基本骨架的是 ，由于 的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性．
          （2）用熒光抗體標記的人﹣鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示．此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ，由此能較好地解釋細胞膜結構上的 性．
          （3）科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過．物質的這種跨膜方式為 ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 性．若將線粒體的蛋白質提取出來，脫離膜結構的大部分蛋白質無法完成其生理功能，說明 是完成生命活動的基礎．
          （4）通過其他方法，測得多種細胞膜的化學成分，如表：
          膜的類別
          蛋白質%
          脂質（主要是磷脂）%
          糖類%
          變形蟲細胞膜
          54
          42
          4
          小鼠肝細胞膜
          44
          52
          4
          大紅細胞膜
          49
          43
          8
          依據表數據，分析構成不同細胞的細胞膜在化學組成上的共同點是 ，主要區(qū)別是 ．
          

			
          

			
          
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