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        1. 【題目】下列為葡萄糖脫水縮合而成的長鏈大分子是

          A. 纖維素 B. 麥芽糖 C. 核酸 D. 多肽

          【答案】A

          【解析】纖維素是植物多糖,是由葡萄糖脫水縮合形成的生物大分子,A正確;麥芽糖是植物二糖,不是生物大分子,B錯誤;核酸是由脫氧核苷酸形成的生物大分子,C錯誤;多肽是由氨基酸脫水縮合形成的生物大分子,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在光合作用過程中,不屬于暗反應(yīng)的是( 。
          A.CO2與五碳化合物結(jié)合
          B.三碳化合物接受ATP釋放的能量
          C.H2O的氫傳遞給NADP+
          D.NADPH的氫傳遞給三碳化合物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是(
          A.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
          B.無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
          C.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
          D.細(xì)胞代謝過程中,核糖體有水生成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了,某研究性課題小組設(shè)計了下圖所示實驗(圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關(guān)說法錯誤的是(

          A. 該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

          B. 瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞伸長

          C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

          D. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗,結(jié)果見圖。

          請回答下列問題。

          (1)比較曲線1、2、3與4,可知______對側(cè)芽的生長有抑制作用,其中起作用的主要激素是_____,而且______(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下,除了曲線3所采用的措施外,還可通過噴施________的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長。

          (2)比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進(jìn)_________。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于_________組織。

          (3)分析上圖,推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)______濃度或比例的改變。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

          A物種是神創(chuàng)的 B物種是不變的

          C種群是生物進(jìn)化的基本單位 D用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時裝片,分別浸潤在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是

          A. 乙種溶液的濃度大于甲種溶液的濃度

          B. 2-6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

          C. 甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進(jìn)入細(xì)胞

          D. 甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)層次時,列出了下表:

          細(xì)胞

          組織

          器官

          系統(tǒng)

          個體

          種群

          群落

          態(tài)

          統(tǒng)

          細(xì)菌

          ×

          ×

          松樹

          ×

          松鼠

          表中“√”表示具有,“×”表示不具有

          仔細(xì)閱讀上表,選擇正確答案

          A表中個“×”歸納得不正確

          B松樹沒有“系統(tǒng)”這一層次是正確的

          C細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,所以不是生命系統(tǒng)的層次

          D所有細(xì)菌都是營腐生生活

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是4個家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
          B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
          C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
          D.家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是

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          同步練習(xí)冊答案