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        1. 【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。

          據(jù)圖回答下列問題:

          (1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射____________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

          (2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備________________,重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是___________________。

          (3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要_________________和___________________等技術。

          (4)三親嬰兒的培育技術________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______(填比例)來自母親提供的細胞核。

          (5)設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行___________________。

          【答案】

          (1)促性腺

          (2)(與精子)受精的能力 維持培養(yǎng)液的pH

          (3)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植

          (4)能(1分) 不能(1分) 1/2 (或50%)(1分)

          (5)遺傳學診斷(或基因檢測或基因診斷,合理即給分)

          【解析】

          試題分析:

          (1)在胚胎工程中,為了保證得到更多的卵細胞,可以用促性腺激素處理母本,使其超數(shù)排卵。

          (2)次級卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與獲能的精子完成受精,因為此時期的卵母細胞才具備受精能力。在早期胚胎培養(yǎng)過程中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

          (3)據(jù)圖分析,三親嬰兒的培育需要核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植技術。

          (4)根據(jù)圖像分析可知,三親嬰兒的的線粒體來自于提供細胞質(zhì)的母本,所以可以避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代;紅綠色盲是細胞核X染色體上的基因控制的,而細胞核基因來自于提供細胞核的母本和父本,且父本和母本各一半,所以不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。

          (5)設計試管嬰兒技術為了避免遺傳病的發(fā)生需要對胚胎進行遺傳學診斷,而為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術不需要。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】進行生物工程設計時,下表各組所選的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是( )

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中a、b、c、d為細胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X如右圖所示。請據(jù)圖回答:

          1分離細胞中細胞器的常用方法是________,其中觀察c需用到染色劑________。

          2在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有________ 2分填字母

          3c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構明顯不同的直接原因是________________2分。

          4圖中含有DNA的結(jié)構是_______填字母,藍藻細胞中也有的細胞器是_______填字母。

          5以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

          6若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,則合成的3H-X的相對分子質(zhì)量為 2分

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如下圖所示。下列解釋合理的是

          A. 減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離

          B. 減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

          C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次

          D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅是用于研究遺傳學的模式生物,其四對相對性狀中長翅B對殘翅b、灰身D對黑身d、細眼E對粗眼e、棒眼H對圓眼h為顯性,F(xiàn)有一批果蠅Q為實驗材料,其四對染色體上的有關基因組成如左圖。

          1果蠅Q正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細胞是 。

          2果蠅Q與基因型為 只寫眼型的個體雜交,子代的雄果蠅中既有棒眼性狀又有圓眼性狀。

          3果蠅Q與棒細眼的雌果蠅雜交,子代出現(xiàn)一定比例的圓粗眼、圓細眼、棒粗眼、棒細眼果蠅,請問在棒細眼子代雌果蠅中純合子與雜合子之比是 。

          4如果讓多只基因型BbDd的長翅灰身型雌雄果蠅自由交配,子代的翅型和身長并不符合9:3:3:1的性狀比例;讓上述雌蠅與黑身殘翅bbdd的雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,但仍不吻合1:1:1:1的性狀比例?梢妼嶒灲Y(jié)果不符合自由組合定律,說明這兩對等位基因要遵循該定律必須滿足的一個基本條件是這兩對基因須位于

          5已知果蠅Q與基因型為BbDd的雌性果蠅雜交,兩者減數(shù)分裂都能產(chǎn)生4種配子,且其比例均為BD∶Bd∶bD∶bd=1∶4∶4∶1,則其雜交子代出現(xiàn)的雜合體的比例為 。

          6科學家在研究Q果蠅的突變體時,發(fā)現(xiàn)其常染色體上有一顯性基因A控制卷翅,a為正常翅和顯性基因F控制星狀眼,f為正常眼,均屬于純合致死基因。為探究這兩種基因的相對位置關系,將基因型為AaFf的兩只雌雄果蠅進行雜交,根據(jù)后代表現(xiàn)型比例,即可判斷。

          結(jié)果預測:

          Ⅰ.若基因相對位置為圖甲,則雜交后代表現(xiàn)型及比例為

          Ⅱ.若基因相對位置為圖乙,則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼∶正常翅星狀眼∶卷翅正常眼∶正常翅正常眼

          Ⅲ.若基因相對位置為圖丙,則雜交后代表現(xiàn)型及比例為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用.如圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細胞,E、F表示物質(zhì).請據(jù)圖作答:

          (1)在縮手反射過程中,I產(chǎn)生的信號物質(zhì)E是 .出細胞方式 ,II膜上的F是 。

          (2)在血糖調(diào)節(jié)過程中,運動3小時后人體血糖濃度降低,刺激 細胞(細胞I),引起胰高血糖(E)的分泌增加,同時可以引起下丘腦的相關區(qū)域興奮,通過 調(diào)節(jié)使血糖濃度升高在。該過程中,II內(nèi)糖原的含量

          (3)在初次免疫過程中,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給II,刺激II產(chǎn)生 ,該物質(zhì)作用下,刺激 細胞增殖、分化形成大量的 細胞。

          (4)在人體水平衡調(diào)節(jié)過程中,垂體釋放的激素E是 ,II是 細胞。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究,過程是將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響因素,過程是將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎倪^程,下列有關敘述不正確的是( )

          A.過程的研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育全能性的特點

          B.過程中,囊胚的后一個階段形成了內(nèi)、中、外三個胚層及兩個囊胚腔

          C.過程中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎?/span>

          D.過程中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是碳循環(huán)模式圖,圖乙是能量金字塔表示營養(yǎng)級,E1,E2表示能量,圖丙中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,X表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。請分析回答:

          1圖乙中的生物對應圖甲中的_________用字母表示。圖甲中、過程中碳主要以_______形式進行循環(huán),B__________“一定”或“不一定”是第二營養(yǎng)級。

          2圖乙中的凡是各營養(yǎng)級生物呼吸作用釋放的能量,該能量的散失與圖甲中的_______填序號有關。位于營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級,主要原因是________________________

          3圖丙說明,在某生態(tài)系統(tǒng)中,Y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______,x和y呈_______“正”或“負”相關。

          4該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中,不斷地與其它生物進行著信息交流,其作用在于______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體自花授粉植物野生型均為黃花、易感病,一次在野外偶然發(fā)現(xiàn)兩株突變株甲、乙,其中甲的表現(xiàn)型為紅花、抗病花色基因用A、a表示,易感病或抗病基因用B、b表示。研究人員將上述植株的4種基因進行了提取和電泳,得到如圖所示的結(jié)果,請回答有關問題。

          1該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實現(xiàn)的,即在相同的時間內(nèi),分子量越大的樣品,電泳距離越小,據(jù)此可推測,突變株甲的變異是DNA中 所引起的。

          2突變株甲的基因型是 ,突變株中乙的表現(xiàn)型可能是 。

          3請選擇上述合適材料,設計一種最簡便的雜交方案,以研究兩對基因的位置關系,并用突變株甲細胞中的染色體和基因示意圖表示。注:不考慮同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生染色體片段交換等特殊情況,現(xiàn)假設突變株乙開紅花

          實驗步驟:

          觀察并統(tǒng)計后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例

          預測實驗結(jié)果與結(jié)論分析:

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