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        1. 【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài).請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜.

          增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等.
          (1)實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①向a、b兩管分別加入的蔗糖酶溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)
          ②吸取a.b兩管內(nèi)適量液體.分別加入A,B兩試管中.并加入 , (60﹣65℃)水浴加熱.觀察A,B試管內(nèi)
          (2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論.
          如果a、b兩管液面出現(xiàn) , 且A,B試管內(nèi) . 則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜.

          【答案】
          (1)等量;液面的變化;斐林試劑;有無磚紅色沉淀
          (2)高度差縮;均有磚紅色沉淀
          【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①向a、b兩管分別加入等量的蔗糖酶溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化.②吸取a.b兩管內(nèi)適量液體.分別加入A.B兩試管中.并加入斐林試劑,(60﹣65℃)水浴加熱.觀察A.B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀.(2)如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜.
          所以答案是:(1)等量 液面的變化 斐林試劑 有無磚紅色沉淀(2)高度差縮小 均有磚紅色沉淀

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

          (1)⑤過程在細(xì)胞中進(jìn)行的主要場所是___________。過程______說明食糖過多會導(dǎo)致人肥胖。

          (2)②代表的物質(zhì)是___________。能夠抑制②過程的激素是______________。

          (3)圖中如果過程持續(xù)發(fā)生,很可能得了___________病,必須注射___________治療。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn).②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失).③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn).上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是(

          A.細(xì)胞膜具有流動性
          B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
          C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
          D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等基本功能。請回答有關(guān)問題:

          (1)圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,a~d代表4種動物。請寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng)):_______ 。碳在A、B、C之間以______ 形式進(jìn)行傳遞;人為因素導(dǎo)致圖中_______ 的大量減少,則會加劇溫室效應(yīng)。

          (2)某草原生態(tài)系統(tǒng)存在如圖乙所示的食物網(wǎng),如C的食物比例A∶B =1∶1,現(xiàn)在使C增重2kg,最多消耗A__________kg。

          (3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,“香味”屬于_______信息,體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物______關(guān)系的作用。

          (4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,從能量流動的角度分析目的是_________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是

          A突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

          B突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

          C突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使肌細(xì)胞收縮或舒張

          D遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的描述正確的是( 。
          A.脂肪的主要作用是保溫和緩沖壓力
          B.固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
          C.激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類
          D.人體在補(bǔ)鈣的時候最好補(bǔ)充一定量的維生素D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為,他的研究對象屬于哪一生命層次

          A個體 B種群 C生物群落 D生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是( 。
          A.酶、雄性激素、抗體
          B.胰島素、抗體、生長激素
          C.雄性激素、載體、酶
          D.甲狀腺激素、維生素D、雌性激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)你所學(xué)知識,完成實(shí)驗(yàn)報告:

          (1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:

          ①實(shí)驗(yàn)動物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)。

          ②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量,每天1次,連續(xù)3天。③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②。最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計學(xué)方法處理,求出差異。

          (2)結(jié)果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前__________;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和________的生理功能受到影響。②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前_______,可推斷出__________激素分泌減少。

          (3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌_________________,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的____________,再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。

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          同步練習(xí)冊答案