【題目】在大地震中被埋在廢墟下的傷員，保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)能加大生存機(jī)會(huì)。對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的機(jī)制是
A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
C．泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是____________。結(jié)構(gòu)②的名稱是____________。
（2）神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做________。用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為_(kāi)_______。
針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是________。
（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________。
（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是________（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②________的變化。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)膜的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子構(gòu)成
B. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以直接轉(zhuǎn)化
D. 細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某幾種二倍體生物的細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示．有關(guān)分析正確的是（ ）
A．甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd，產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子
B．乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用，受精作用發(fā)生在de段
C．丙圖中1、3區(qū)段交換部分片段屬于基因重組
D．甲、乙圖中的ab段均無(wú)同源染色體存在
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種（ ）
A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】葉銹病對(duì)小麥危害很大，傘花山羊草的染色體上攜帶抗性基因能抗葉銹病。傘花山羊草不能和普通小麥進(jìn)行雜交，只能與其親緣關(guān)系相近的二粒小麥雜交。這三種植物的染色體組成如下表所示：
植物種類 | 傘花山羊草 | 二粒小麥 | 普通小麥 |
染色體組成 | 2X＝14，CC | 4X＝28，AABB | 6X＝42，AABBDD |
注：X表示染色體組，每個(gè)字母表示一個(gè)（含有7條染色體的）染色體組。
為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥，研究人員做了如下圖所示的操作。
（1）雜種P由于__________________，不能正常產(chǎn)生生殖細(xì)胞，因而高度不育。用秋水仙素處理，使___________，形成異源多倍體。
（2）雜種Q的染色體組成可表示為_(kāi)__________，在其減數(shù)分裂過(guò)程中有________個(gè)染色體組的染色體因無(wú)法配對(duì)而隨機(jī)地趨向某一極，這樣形成的配子中，有的配子除了含有AB組全部染色體以外，還可以含有________。當(dāng)這樣的配子與普通小麥的配子融合后，能夠產(chǎn)生多種類型的后代，選擇其中具有抗性的后代——雜種R，必然含有攜帶抗葉銹病基因的染色體。
（3）研究人員采用射線照射雜種R的花粉，目的是使攜帶抗葉銹病基因的染色體片段能________到小麥的染色體上。將經(jīng)照射誘變的花粉再授粉到經(jīng)過(guò)________處理的普通小麥花上，選擇抗葉銹病的子代普通小麥，經(jīng)________可獲得穩(wěn)定遺傳的抗葉銹病普通小麥。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（ ）
A．證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C．只證明了S型細(xì)菌體內(nèi)具有某種轉(zhuǎn)化因子
D．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）若乙裝置是對(duì)照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為_(kāi)_______。
（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí)，測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0．5 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動(dòng)4 cm。
（3）測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度
①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。
②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時(shí)，溫度與（2）中溫度相同。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0．1 cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動(dòng)1．5 cm．
（4）綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向________移動(dòng)________cm。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1表示信息在神經(jīng)細(xì)胞中的傳遞規(guī)律，圖2是圖1中某結(jié)構(gòu)的放大圖。對(duì)其中的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)①是樹(shù)突，結(jié)構(gòu)②可能是樹(shù)突的膜
B. 結(jié)構(gòu)④中所含物質(zhì)釋放的方式是胞吐
C. X處給予一個(gè)強(qiáng)刺激后，出現(xiàn)Na＋內(nèi)流
D. 結(jié)構(gòu)③中的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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