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          【題目】關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是
          A. 物種是生物進化的基本單位
          B. 突變和基因重組提供進化的原材料
          C. 自然選擇導致基因頻率的定向改變
          D. 隔離是新物種形成的必要條件
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】種群是生物進化的基本單位，A錯誤；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，B正確；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，C正確；隔離是新物種形成的必要條件，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關的是
          A. 核苷酸的組成種類 B. 核苷酸的連接方式
          C. 核苷酸的排列順序 D. 核苷酸的數(shù)量多少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】，記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。
          甲組
          乙組
          丙組
          丁組
          切除甲狀腺
          手術但不切除甲狀腺
          甲狀腺激素溶液灌胃
          W
          飼養(yǎng)14天
          飼養(yǎng)14天
          1次/天，共14天
          1次/天，共14天
          注：本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中。
          請回答：
          (1) 表中w是對丁組小鼠的處理，該處理是 。
          (2) 預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測的實驗結果用示意曲線表示）。
          (3) 分析與討論
          ①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞位于 ，該激素經(jīng) 的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。
          ②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是 ， 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結合下列曲線，有關無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是 （   ）
          A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結合水的比值隨年齡的變化
          B．曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化
          C．曲線③可表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機鹽的相對含量變化
          D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，有關敘述不正確的是
          A．通過基因療法改造血友病女患者的①，其兒子仍患血友病
          B．細胞⑥有分泌功能，HIV主要攻擊細胞③
          C．先天胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能
          D．抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雌蛙的卵巢中有卵原細胞1000個,從理論上計算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細胞和極體數(shù)分別是（ ）
          A. 1000 和 1000 B. 1000 和 3000
          C. 1000 和 4000 D. 2000 和 2000
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016屆浙江高三下學期第二次五校聯(lián)考理綜生物試卷）某種突觸傳遞興奮的機制為：當興奮傳至突觸小體時，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素（簡稱NE），在突觸間隙中，NE將發(fā)生如圖所示的結合或攝取。下列分析中錯誤的是
          A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮可以雙向傳遞
          B．NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜釋放NE需要受體
          C．NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調(diào)節(jié)
          D．NE與突觸后膜受體結合后將引發(fā)后膜電位變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中，可能具有1: 1：1: 1比例關系的是：
          ①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子種類的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例
          ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例（ ）
          A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關敘述，正確的是（ ）
          A．選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
          B．被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
          C．若混合保溫時間偏短，且其他操作正常，會使得上清液放射性偏高
          D．該實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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