【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是
A．組織液、血漿和淋巴之間均可以向轉(zhuǎn)化
B．內(nèi)環(huán)境的溫度和pH相對(duì)穩(wěn)定與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
C．內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)組成相對(duì)穩(wěn)定與外界環(huán)境變化無(wú)關(guān)
D．正常人體內(nèi)，血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)成分
【答案】D
【解析】
試題分析：血漿和組織液可以相互轉(zhuǎn)化，但血漿和淋巴、淋巴和組織液之間不能相互轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于穩(wěn)定狀態(tài)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)均有關(guān)，B錯(cuò)誤；外界環(huán)境的變化對(duì)內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)組成有影響，C錯(cuò)誤；血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，故而不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：
⑴ 該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做_________________。
⑵ 圖中表示R基的字母是____________，表示肽鍵的字母是_____________。
⑶ 該化合物中有________個(gè)氨基和_______個(gè)羧基。
⑷ 氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是___________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用矮壯素處理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高觀賞價(jià)值．與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是（ �。�
A.乙烯利
B.赤霉素
C.2，4﹣D
D.脫落酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲，后來(lái)入侵我國(guó)，它生性喜光，善于攀援，生長(zhǎng)迅速，致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。薇甘菊入侵某生態(tài)系統(tǒng)后植物種類數(shù)及碳儲(chǔ)量變化如表所示：
(1)薇甘菊入侵后導(dǎo)致植物群落的豐富度________(填“上升”或“下降”)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸________(填“升高”或“降低”)。土壤中分解者的分解作用逐漸________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(2)田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。田野菟絲子與薇甘菊之間存在________關(guān)系，可利用田野菟絲子控制薇甘菊數(shù)量。
(3)關(guān)于薇甘菊的成功入侵，研究者認(rèn)為，這是由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應(yīng)性變化，把原來(lái)用于防御原產(chǎn)地天敵的能量投入到生長(zhǎng)和繁殖中。為驗(yàn)證該假設(shè)，研究者將薇甘菊入侵種群和對(duì)照種群種植在與入侵地氣候、土壤等條件相同的環(huán)境中，除草、治蟲(chóng)，測(cè)定株高、分枝數(shù)和生物量。
①實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照種群應(yīng)從________獲取。
②若測(cè)定結(jié)果為薇甘菊入侵種群________，則該結(jié)果支持上述假設(shè)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】發(fā)生在細(xì)胞周期不同時(shí)期的是（ ）
A.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
B.核膜消失和核仁解體
C.著絲點(diǎn)分裂和染色體數(shù)目加倍
D.紡錘體出現(xiàn)和細(xì)胞分裂
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）下圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程。據(jù)圖分析回答：
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的__________ 中樞，使有關(guān)腺體分泌的___________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的_________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量________ ，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。
(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為___________________細(xì)胞．消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的___________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是______________。
(4)綜合以上信息可以看出，_________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中
B. 實(shí)驗(yàn)一中自變量是催化劑的種類和加入的H2O2的濃度，因變量是氧氣產(chǎn)生量
C. 實(shí)驗(yàn)二中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同
D. 實(shí)驗(yàn)一中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，O2產(chǎn)生總量不變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過(guò)程如圖。據(jù)圖回答。
（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是___________。
（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有_____________個(gè)A基因（不考慮變異）。
（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在_____代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體所占比例為_________。
（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(要求寫(xiě)兩點(diǎn))
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