下圖為人和高等動物生命活動調節(jié)的部分模式圖，據圖回答：
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表________，A代表________，B代表________。當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受________，B的含量會________。
(2)若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質，則c的產生特點是________。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學物質可以阻斷反射活動，請完成以下實驗設計思路，以研究該化學物質是阻斷了興奮在神經纖維上的傳導，還是阻斷了興奮在神經元之間的傳遞。
①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。
②對甲組材料的處理應是___________________________________________________，
對乙組材料的處理應是__________________________________________________。
③如果實驗結果為____________________，則可以說明該化學物質僅對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省魏縣一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(12分)下圖為人和高等動物生命活動調節(jié)的部分模式圖，據圖回答：
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______ __，A代表______ __，B代表____ ____。當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受____ ___，B的含量會___ _____。
(2)若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質，則c的產生特點是____ _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學物質可以阻斷反射活動，請完成
以下實驗設計思路，以研究該化學物質是阻斷了興奮在神經纖維上的傳導，還是阻斷了興奮在神經元之間的傳遞。
①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。
②對甲組材料的處理應是___________________________________________________，
對乙組材料的處理應是__________________________________________________。
③如果實驗結果為________________ ____，則可以說明該化學物質僅對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用。
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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人和高等動物生命活動調節(jié)的部分模式圖，下列說法中不正確的是（ ）
A.若該圖表示人體內水平衡的調節(jié)，b為垂體，則a表示的器官是下丘腦
B.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳輸的
C.若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質，則c的分泌體現了細胞膜的流動性
D.如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程可發(fā)生于細胞核中
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(12分)下圖為人和高等動物生命活動調節(jié)的部分模式圖，據圖回答：
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關的器官和其它激素(A、B為激素，a、b、c為器官)，則c代表______ __，A代表______ __，B代表____ ____。當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，a的活動會受____ ___，B的含量會___ _____。
(2)若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質，則c的產生特點是____ _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學物質可以阻斷反射活動，請完成以下實驗設計思路，以研究該化學物質是阻斷了興奮在神經纖維上的傳導，還是阻斷了興奮在神經元之間的傳遞。
①將實驗材料分為甲、乙兩組，在A處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。
②對甲組材料的處理應是___________________________________________________，
對乙組材料的處理應是__________________________________________________。
③如果實驗結果為________________ ____，則可以說明該化學物質僅對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為人和高等動物生命活動調節(jié)的部分模式圖，據圖回答：
（1）若該圖表示人體內水平衡的調節(jié)，b為垂體，則a表示的器官是 。
（2）若該圖表示反射弧結構模式圖，則興奮在其中傳遞形式是 。
（3）若該圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，a、b為細胞，c為物質，則c的產生特點是 。
（4）若該圖表示血糖的調節(jié)途徑，a為胰島，c表示相應的靶細胞，當血糖水平升高時，a的反應及調節(jié)的結果是 。
（5）若c為甲狀腺，a為體溫調節(jié)中樞，有人提出a可能位于下丘腦或脊髓或其它部位。為了驗證a的位置，某興趣小組用四只相同的家兔做了如下實驗：
A家兔不作任何處理；B家兔只破壞下丘腦；C家兔只破壞脊髓；D家兔破壞下丘腦和脊髓。將四只家兔同時放在寒冷的環(huán)境中，觀察并記錄各自的體溫變化。
請你預測可能的實驗結果并作出相應的結論：
① ；
② ；
③ ；
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