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          【題目】已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比例如下：
          基因型
          TTSS
          TTss
          TtSS
          Ttss
          TTSs
          TtSs
          比例
          1
          1
          1
          1
          2
          2
          則雙親的基因型是（ ）
          A．TTSS×TTSs  B．TtSs×TtSs C．TtSs×TTSs  D．TtSS×TtSs
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：分別對兩對基因的遺傳情況進行分析，子代中TT與Tt之比為1︰1，可推知雙親基因型為TT×Tt，子代中SS、Ss與ss之比為1︰2︰1，可推知雙親基因型為Ss×Ss，綜合考慮兩對基因，雙親的基因型是TtSs×TTSs。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如下圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是
          A．神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快
          B．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
          C．興奮通過化學突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號
          D．興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊环N蔬菜，請分析回答以下與番茄有關(guān)的問題：
            
          （1）科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對_________ 的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上 _________ 有關(guān)。 
          （2）番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。據(jù)圖 A點時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_____________。 C點時，該植物的總光合速率為________mg/100 cm2葉·小時 （用CO2吸收量表示）。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________。 
          （3）生產(chǎn)實踐中，農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除，試分析這樣做的主要目的是_____________________________ 
          （4）番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效，在成熟的番茄果實中含量較高。 番茄成熟過程中，_________ （填寫某種植物激素）促進果實成熟。 番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護 _________ （填寫某種物質(zhì)）免受損傷，防止癌癥的發(fā)生。還可通過增強細胞膜的_________ ，延緩細胞衰老。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列A，B，C三張圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、PH值的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖A中，反應物達到某一濃度時，反應速度不再上升，其原因是 ．
          （2）圖B中，a點所對應的溫度稱 ．
          （3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是 ．
          （4）將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應分別應為：甲 ， 乙 ．
          （5）圖C表示了（ ）催化反應的速率變化曲線．
          A.唾液淀粉酶
          B.胃蛋白酶
          C.胰蛋白酶
          D.植物淀粉酶
          （6）酶具有催化功能的原因是
          （7）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，圖1和圖2分別表示了酶具有 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是
          A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
          B. 當興奮傳導到③時，膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正
          C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙
          D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)，且④動作電位的高低隨③釋放的遞質(zhì)的數(shù)量而改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機制圖解,下列說法錯誤的是
          【SS:生長抑素 GHRH:生長激素釋放激素 IGF-I：生長介素 （+）：促進 （-）：抑制】
          A. 在應激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋
          B. 物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于GHRH神經(jīng)元時，導致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
          C. 若垂體分泌的GH過多，則不僅可以促進機體生長，還可以導致血糖濃度下降
          D. 人體進入青春期后，由于性激素的分泌增加導致身體迅速長高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當抗原首次入侵機體時，分化為漿細胞的是（ ）
          A.吞噬細胞
          B.T細胞
          C.B細胞
          D.記憶細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體液中Ca2+含量太低時，神經(jīng)、肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐，這一事實說明Ca2+的作用之一（　�。�
          A.構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的主要成分
          B.維護細胞的正常形態(tài)
          C.維持細胞的正常生理功能
          D.調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是（ ）
          A.沃泰默
          B.拜爾
          C.溫特
          D.貝利斯等
          

			
          

			
          
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