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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酸膽堿受體(AChR)結合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。 重癥肌無力患者體內該過程出現異常,其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是( )

          A.物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

          B.抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除

          C.物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

          D.患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A項,由圖可知,物質a為患者分泌的抗原,少數抗原可直接刺激B細胞,B細胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為漿細胞,故A項正確。

          B項,由圖可知,物質a為患者分泌的抗原,抗a抗體與物質a的結合物為抗原抗體結合物,可形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化,故B項錯誤。C項,由圖可知,物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于典型的體液免疫,故C項正確。D項,乙酰膽堿屬于神經遞質,可以與乙酰膽堿受體特異性結合。由圖可知,抗a抗體可以與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體(AChR),使患者體內的乙酰膽堿與突觸后膜的AChR的特異性結合減少,從而導致突觸后膜興奮減少,肌肉持續(xù)放松,最終發(fā)生重癥肌無力,故D項正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結構模式圖,下列相關敘述正確的是

          A. 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

          B. ab細胞內具有膜結構的細胞器組成了生物膜系統

          C. 以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體

          D. a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因為

          A1/4的酵母菌在進行有氧呼吸

          B1/3的酵母菌在進行有氧呼吸

          C1/2的酵母菌在進行有氧呼吸

          D2/3的酵母菌在進行有氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】糖原沉積病貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖原在組織內過多沉積而引起的疾病,臨床表現為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖原沉積病I型是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致。據圖分析,下列說法正確的是( )

          A.抑制葡萄糖激酶會制約糖原的合成,并未制約體內的細胞呼吸

          B.以葡萄糖為底物,細胞呼吸過程會合成ATP,不需要ATP供能

          C.血糖濃度低時,正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復到正常水平

          D.給糖原沉積病I型患者注射胰島高血糖素不能使血糖濃度恢復到正常水平

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于種群特征和增長方式的敘述,正確的是

          A. 種群密度不是決定生物的益或害的依據

          B. 環(huán)境容納量是指環(huán)境所能維持的種群的最大數量

          C. 所有生物的種群都可分為三個年齡組,即生殖前期、生殖期和生殖后期

          D. 指數增長方式的特點之一是每單位時間都按種群的一定百分數或倍數增長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

          A棉花纖維的粗與長 B豌豆的紅花和白花

          C狗的白毛和鼠的褐毛 D玉米的圓粒和黃粒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          1)實驗目的: __________________

          材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液 (本實驗 SO42-對實驗結果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的 240 株長勢相同的番茄幼苗。

          2)實驗步驟:

          240株番茄幼苗分成____________ 組并編號;

          在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,____________________________;

          繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,_________________

          繪制實驗結果曲線圖。

          3)實驗分析與討論:

          結果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是 _____________________________。

          根據該實驗的結果分析科學施肥的理由是 ____________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷正確的是

          A這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構

          B以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成

          C與基因表達有關的結構有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A﹣T、G﹣C之間的互補配對

          D在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖a、c表示細胞中的兩種結構,b是它們共有的特征,下列有關敘述正確的是( )

          A. b表示兩層膜結構,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

          B. b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

          C. b表示單層膜結構,則a、c肯定是溶酶體和細胞核

          D. b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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