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        1. 【題目】認真分析下圖,并回答有關(guān)種群的問題。

          1__________;__________;__________;__________。

          2)種群是指_______________________________________________________________。

          3)調(diào)査牧場植物種群密度時常用的方法是________,調(diào)查山羊種群密度時常用的方法是____。

          4)種群除了具有上述特征外,在位置和布局上還具有________特征。

          【答案】出生率 遷出率 年齡組成 性別比例 在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體 樣方法 標(biāo)志重捕法 空間特征

          【解析】

          種群是指在生活一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體;影響種群密度的因素有:遷入率和遷出率、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例;種群密度的調(diào)查方法有:標(biāo)志重捕法,樣方法,去除取樣法,直接計數(shù)法。

          1)遷入率和遷出率、出生率和死亡率直接決定種群密度的大小,遷入率和出生率可以使種群密度增加,遷出率和死亡率可以使種群密度減少,因此①是出生率,②是遷出率;種群的年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)量的變化,性別比例也會影響種群密度,③是年齡組成,④是性別比例。

          2)種群是指在生活一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體。

          3)調(diào)查植物種群密度常用樣方法,調(diào)查活動能力強、活動范圍廣的動物常用標(biāo)志重捕法。

          4)種群還具有空間特征,如隨機分布型、集群分布型和均勻分布型。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關(guān)說法不正確的是

          A該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響

          B10 d后白光下的幼苗體內(nèi)消ADP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

          C前10 d光照對幼苗的生長有抑制作用

          D白光條件下的幼苗體內(nèi)有機物的量一直在增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

          A. 甲圖中若在c點處將神經(jīng)切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

          B. 乙圖為人體體液的四種成分相互關(guān)系,體內(nèi)細胞只有與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

          C. 丙圖中,對向光彎曲植物而言,若B點為莖背光側(cè)對應(yīng)的生長素濃度,則C點不可能是莖向光側(cè)對應(yīng)的濃度

          D. 丁圖中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】H7N9禽流感病毒是一種人畜共患的RNA病毒。下圖是人體防御H7N9病毒侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①--⑦表示免疫細胞,表示免疫分子。回答有關(guān)問題:

          1H7N9流感病毒突破第一道防線進入人體后,首先被__________細胞攝取、處理,然后把抗原呈遞給_________細胞,最終激活__________細胞增殖、分化,產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞,后者分泌__________與該病毒特異性結(jié)合,從而抑制病毒增殖。

          2H7N9病毒侵入人體細胞后,由細胞增殖、分化產(chǎn)生的__________細胞能夠與該病毒的宿主細胞結(jié)合,使其裂解。

          3)以下可以構(gòu)成第一道免疫防線的是_________(多選)

          A.溶菌酶    B.汗液   C.口腔黏膜    D.吞噬細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于糖類功能的是

          A.植物細胞壁的主要成分B.主要的能源物質(zhì)

          C.生命活動的主要承擔(dān)者D.參與細胞膜的組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列遺傳系譜中,一定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病的遺傳系譜是(圖中陰影者表示患者)

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某成年雌性哺乳動物細胞減數(shù)分裂過程模式圖,請回答下列問題:

          (1)該動物體細胞內(nèi)有_______條染色體,圖中④所示的細胞有_________對同源染色體,圖②所示的細胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為_________。

          (2)表示減數(shù)第二次分裂的是圖_____,表示同源染色體分開的是圖_____(填圖中序號)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨立遺傳的等位基因決定,其中,三對基因的作用效果如圖所示。A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素;B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素;D基因的表達產(chǎn)物能完全影響A基因的表達;相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達產(chǎn)物沒有上述功能。

          (1)上述三對基因的遺傳規(guī)律符合孟德爾的____________定律。

          (2)若已知某動物個體AaBbDd為黃色,則圖中X為____________(填“促進”或“抑制”)作用。若對此基因型的個體進行測交實驗,則后代表現(xiàn)型及比例為____________。

          (3)若選用此種哺乳動物的成熟紅細胞來做細胞膜的制備,則它的主要優(yōu)點為__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于酶的敘述,正確的是

          A.酶都由活細胞產(chǎn)生并只在細胞內(nèi)起催化作用

          B.低溫或高溫都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)降低酶活性

          C.酶都是通過降低反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率

          D.同一個體不同細胞中酶的種類都相同但數(shù)量不同

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          同步練習(xí)冊答案