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          【題目】匈牙利學者拜爾(A．Paal)在1914～1918年間進行植物生長的實驗研究時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側，胚芽鞘會向?qū)葟澢L(如圖)。這個實驗主要證實(　 　) 
          A. 頂端能產(chǎn)生某種影響物
          B. 合成“影響物”不需要光
          C. “影響物”具有促進胚芽鞘生長的效應
          D. 背光一側“影響物”分布多
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          本題以實驗為依托，采用圖文結合的形式考查學生對實驗結果的分析能力。
          依題意和圖示分析可知，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置于黑暗條件下，胚芽鞘會彎向?qū)壬L，說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能，但不能說明合成“影響物”不需要光，也不能說明背光一側“影響物”分布多。綜上分析，C正確，A、B、D 均錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是(　 　)
          A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
          B. 限制e～f段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定”
          C. 如果溫度升高或降低5 ℃，f點都將下移
          D. 不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實例中不屬于生殖隔離的是
          A．玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發(fā)
          B．東北虎和華南虎由于地理原因不能交配
          C．馬和驢雜交所生的騾高度不育
          D．不同種類的昆蟲雌雄個體之間通常不能交配
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】流感病毒是一種RNA病毒，該病毒可借助其表面的血凝素進入宿主細胞，并在細胞內(nèi)進行大量復制后破壞細胞。患者常表現(xiàn)出高燒、流鼻涕、鼻塞和咽痛等癥狀�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）若成功研制出某種流感疫苗，在感冒高發(fā)期，給人接種該疫苗，可激活人體對該流感病毒的特異性免疫，產(chǎn)生____________________等免疫活性物質(zhì)，有識別該疫苗的細胞有____________________。
          （2）當流感病毒再次來襲時，接種該疫苗不一定能起到預防的作用，原因是___________________。
          （3）醫(yī)學工作者研制出治療流感的藥物A，能破壞血凝素。為探究藥物A是否還有其他的作用，以小鼠為實驗材料，將年齡、體重等均相同的小鼠隨機均分為兩組，先用同種流感病毒感染兩組小鼠，然后一組注射藥物A，另一組注射等量的生理鹽水，3天后測得的實驗結果如圖所示：
          根據(jù)以上信息結合實驗結果可推測藥物A的其他作用可能是______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物機體通過各種內(nèi)分泌腺分泌的激素，間接調(diào)節(jié)動物機體的活動。請回答：
          （1）下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在_____________調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素分泌后，會通過_____________運輸?shù)酱贵w和下丘腦，抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使甲狀腺激素不至于分泌過多。
          （2）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)作用范圍_____________，激素使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，對靶細胞的代謝起_____________作用。
          （3）內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會不斷變化，當人剛進食一段時間后，由胰島B細胞分泌的_______（激素）會增加，通過_____________，使血糖含量發(fā)生變化，從而使血糖含量維持相對穩(wěn)定的水平。
          （4）如圖表示某科研小組利用成年雌鼠作實驗材料，研究某種激素對小鼠子宮內(nèi)膜上皮細胞增殖影響的實驗結果。
          該實驗的結論是_______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題
          （1）甲病屬于________，乙病屬于________；
          A．常染色體顯性遺傳病 
          B．常染色體隱性遺傳病
          C．伴X染色體顯性遺傳病 
          D．伴X染色體隱性遺傳病
          （2）Ⅱ5為純合子的概率是________，Ⅱ6的基因型為________，Ⅲ13的致病基因來自于________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于生物膜與生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是
          A. 真核生物有生物膜、也有生物膜系統(tǒng)
          B. 真核生物沒有生物膜系統(tǒng)、有生物膜
          C. 原核生物沒有生物膜、有生物膜系統(tǒng)
          D. 原核生物有生物膜、也有生物膜系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄果實的顏色由1對遺傳因子A，a控制著，下表是關于果實的3個雜交實驗及其結果，分析回答：
          (1)番茄的果色中，顯性性狀是____________，這一結論如果是依據(jù)實驗2得出的，理由是_____________________________ ；如果是依據(jù)實驗3得出的，理由是________________________________ 。
          (2)寫出3個實驗中兩個親本的遺傳因子組成：
          實驗一：____________ ；實驗二：________ ；實驗三：________ 。
          (3)寫出豌豆適合做遺傳實驗材料的兩個主要優(yōu)點_______________________________________ 
          (4)寫出讓純合高莖豌豆與純合矮莖豌豆人工雜交需進行的操作過程______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是
          A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原
          C. 氨基酸、核苷酸、脫氧核苷酸 D. 性激素、抗體 胰島素
          

			
          

			
          
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