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        1. 【題目】共聚法是將共聚單體引入纖維高聚物分子鏈中,可提高難燃性。此法可改進(jìn)有機(jī)高分子化合物的性質(zhì),高分子聚合物W的合成路線如下:

          已知:(1A為芳香烴, N含有甲基

          2M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

          3RCH2OHRCOOHR表示烴基)。

          4B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______D中含氧官能團(tuán)的名稱是_______;④的反應(yīng)類型是________

          5G可以使溴的四氯化碳溶液褪色,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________。

          6)②的反應(yīng)試劑是________,設(shè)計(jì)該反應(yīng)的目的是________

          7FP按照物質(zhì)的量之比為1:1發(fā)生共聚生成W的化學(xué)方程式是________

          8)分子組成比E2個(gè)CH2的有機(jī)物X有多種同分異構(gòu)體,其中符合下列條件的X的同分異構(gòu)體有________種;

          a.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

          b.能與飽和溴水反應(yīng)生成白色沉淀

          c.一定條件下,1mol該有機(jī)物與足量金屬鈉充分反應(yīng),生成1mol H2

          請(qǐng)寫(xiě)出其中1mol該有機(jī)物最多消耗1mol氫氧化鈉的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___。

          【答案】 羥基 消去反應(yīng) +2NaOH+2NaBr HCl 保護(hù)碳碳雙鍵不被氧化 9

          【解析】

          M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,結(jié)合信息逆推可知L,C5H8先與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成GG2個(gè)-Br原子,系列轉(zhuǎn)化得到L,可推知C5H8G,JM發(fā)生消去反應(yīng)生成N,N酸化得到P,則NP。A為芳香烴,A和反應(yīng)生成B,B和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成D,D和乙二醇反應(yīng)生成E,ABD中碳原子個(gè)數(shù)相同,根據(jù)E的分子式知,A中含有7個(gè)碳原子,則A,BD,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,對(duì)比EF分子式可知,E發(fā)生消去反應(yīng)生成F,則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:FP按照物質(zhì)的量之比為11發(fā)生共聚生成W,據(jù)此分析解答。

          4)根據(jù)上述分析知,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是;D,D中含氧官能團(tuán)的名稱是羥基;對(duì)比E、F分子式可知,④的反應(yīng)類型是消去反應(yīng),故答案為:;羥基;消去反應(yīng);
          5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是:+2NaOH+2NaBr,故答案為:+2NaOH+2NaBr;

          6)②的反應(yīng)試劑是HCl,設(shè)計(jì)該反應(yīng)的目的是:保護(hù)碳碳雙鍵不被氧化,故答案為:HCl;保護(hù)碳碳雙鍵不被氧化;

          7)共聚反應(yīng)原理是碳碳雙鍵打開(kāi),發(fā)生加成反應(yīng),則FP按照物質(zhì)的量之比為11發(fā)生共聚生成W的化學(xué)方程式是:n+n,故答案為:n+n;

          8a.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),說(shuō)明含有酚羥基; b.能與飽和溴水反應(yīng)生成白色沉淀,酚羥基的鄰位或?qū)ξ缓?/span>H原子; c.一定條件下,1mol該有機(jī)物與足量金屬鈉充分反應(yīng),生成1mol H2,含有2個(gè)羥基;含有2個(gè)側(cè)鏈為-OH、-CH2OH,有鄰、間、對(duì)3種,含有3個(gè)取代基為2個(gè)-OH、1個(gè)-CH3,2個(gè)-OH有鄰、間、對(duì)3種,對(duì)應(yīng)的-CH3位置分別有2種、3種、1種,符合條件的同分異構(gòu)體共有9種,其中1mol該有機(jī)物最多消耗1mol氫氧化鈉的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: ,故答案為:9; 。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有機(jī)物F是一種香料,其合成路線如圖所示:

          已知:i

          ii

          1A的名稱為________________。

          2)步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

          3)試劑X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________,步驟Ⅵ的反應(yīng)類型為______________。

          4F中所含官能團(tuán)的名稱為_____________________。

          5)滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體,其中核磁共振氫譜峰面積比為62211的分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。

          ①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基

          ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

          ③能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)

          6)依據(jù)題中信息,完成以為原料制取的合成路線圖。__________

          合成路線圖示例如下:

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為解決塑料袋(化學(xué)成分為聚乙烯)造成的白色污染,某研究小組試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過(guò)程的目的菌,以下為該研究小組從土壤中尋找并篩選目的菌的流程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

          1)對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是________。在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染,方法是________

          2)圖中①表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的________,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落。在實(shí)驗(yàn)中,研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止________。

          3)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基(按功能分),其作用是使目的菌能“脫穎而出”,如圖采用的接種方法為________。

          4)假設(shè)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過(guò)多連成一片,說(shuō)出一種可能的原因并提出合理的處理措施。

          原因________________;措施:________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們不斷探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)和遺傳物質(zhì)發(fā)揮作用的機(jī)理,下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記法證實(shí)噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

          B.摩爾根采用熒光標(biāo)記技術(shù)將基因定位在了染色體上

          C.基因是控制性狀的基本單位,其結(jié)構(gòu)改變將導(dǎo)致生物性狀改變

          D.密碼子的發(fā)現(xiàn)在分子水平揭示了生物界的統(tǒng)一性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】化合物I是治療失眠癥藥物雷美替胺的中間體,其合成路線如下:

          完成下列填空:

          (1)物質(zhì)A中官能團(tuán)的名稱為__________。

          (2)寫(xiě)出反應(yīng)類型:反應(yīng)①_____,反應(yīng)④_________。

          (3)反應(yīng)③會(huì)生成與D互為同分異構(gòu)體的副產(chǎn)物,寫(xiě)出生成該副產(chǎn)物的化學(xué)方程式_________

          (4)若未設(shè)計(jì)反應(yīng)⑥,則化合物I中可能混有雜質(zhì),該雜質(zhì)同樣含有一個(gè)六元環(huán)和兩個(gè)五元環(huán),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。

          (5)寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的物質(zhì)I的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________。

          ①屬于芳香族化合物 ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、勰馨l(fā)生水解反應(yīng)、芊肿又杏5種氫原子

          (6)已知:CH2=CHCH2OHCH2=CHCOOH寫(xiě)出以CH2=CHCH=CH2、為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選)(合成路線常用的表示方法為:A目標(biāo)產(chǎn)物)______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在單側(cè)光的照射下,水稻幼苗會(huì)出現(xiàn)芽向光生長(zhǎng)、根背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象,如圖1所示,這種現(xiàn)象與水稻幼苗體內(nèi)的生長(zhǎng)素有密切關(guān)系;圖2為水稻幼苗的根、芽生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度變化的關(guān)系曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

          1)生長(zhǎng)素是由水稻幼苗體內(nèi)的____________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)的,它的分布會(huì)受到____________(答出兩點(diǎn)即可)等因素的影響。

          2)圖2中代表水稻幼苗根背光側(cè)生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間的點(diǎn)是____(用圖中字母表示),促進(jìn)幼苗的芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度約為____

          3)有人認(rèn)為水稻幼苗根尖的背光生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為探究根尖背光生長(zhǎng)與兩種植物激素之間的關(guān)系,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          ①取生長(zhǎng)狀況相同的水稻幼苗均分為6組,將第15組水稻幼苗的根尖放在不同濃度的生長(zhǎng)素培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì),將第6組水稻幼苗的根尖放在____中培養(yǎng)作為對(duì)照。

          ②將上述幾組水稻幼苗置于單側(cè)光照環(huán)境中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

          ③測(cè)量根尖背光生長(zhǎng)的彎曲程度,測(cè)定各組培養(yǎng)液中乙烯的含量,并分析結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:培養(yǎng)液中生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯濃度也越高,根尖背光生長(zhǎng)彎曲程度越大。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)______________(填促進(jìn)抑制)乙烯的合成,二者共同調(diào)節(jié),使根尖背光生長(zhǎng)。

          4)研究表明,乙烯可抑制根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)單側(cè)光使根尖背光生長(zhǎng)的作用機(jī)理是__________________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】化合物M叫假蜜環(huán)菌甲素,它是香豆素類天然化合物。對(duì)M的性質(zhì)敘述正確的是

          A.1 mol M催化氫化可吸收6 mol H2

          B.1 mol M可與1 mol HBr反應(yīng)

          C.1 mol M可與3 mol NaOH溶液反應(yīng)

          D.1 mol M在濃H2SO4存在下可與2 mol CH3COOH反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中甲圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,乙圖表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,逐漸升溫過(guò)程中,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.甲圖中T0是淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

          B.甲圖中Ta時(shí)酶的活性較低

          C.乙圖中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)甲圖中的溫度為T0

          D.乙圖中溫度為Tc時(shí),酶的活性達(dá)到最大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為某草原生態(tài)系繞中兔種群取食植物后能量流動(dòng)的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是(

          項(xiàng)目

          攝入量

          糞便量

          呼吸作用散失量

          能量

          A.兔同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

          B.兔的糞便量屬于其所取食植物的同化量中流向分解者能量中的一部分

          C.兔的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為

          D.兔的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多可獲得的能量為

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